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简易多媒体环境下的课堂教学分析表 教学环节师生活动资源类型学科工具媒体使用方式使用效果 引入问答文本板书师生问答直观、清晰探究 问答图片图片播放—回答激发兴趣 探究学生摆图形图形学具学生摆—教师指导学生获得亲身体验巩固 问答图片多媒体图片播放—问答直观、形象        整体分析：（技术使用的是否恰当、亮点、缺陷、建议等） 这节课采用多种资源进行，恰到好处??例如课堂开始用学生有几只眼睛等问题，及时板书加法算式，条理清楚。在探究乘法算式时，用摆小棒的方式，激发了学生的学习兴趣。练习巩固环节利用多媒体出示图片，形象直观。 提出的建议：留完家庭作业后，教师又带着学生开始做练习，不合适，应做完练习后再留家庭作业比较合适。 （注：资源类型：文本、图形、图像、视频、动画等； 学科工具：概念图、几何画板、虚拟实验软件、工具小软件等； 媒体使用方式：主要指教师、学生、媒体的关系，如边播放--边讲解、提示--播放--总结、提问--播放--学生回答、提示--播放--讨论等。）