行动研究计划制定.ppt

行动研究（教育行动研究）是一种教育研究的模式/方法。 ;通常解决问题的方法（逻辑理性的做法）：;上述做法常见的问题： 1、只有措施, 目标不清楚 如，传统的做法—布置作业 2、措施及目标之间的逻辑或因果关系不清楚 如，学生上课不专心，罚抄五十次上课要专心;目标;妈妈: 我已给他一些退烧药. 祖母: 不要给西药. 西药吃坏人. 要吃中药! 姑姑: 德国双飞人药水最有效，我经常带在身边，快给他吃吧。爸爸: 太慢了，要快用湿毛巾降温。; 保姆：给了孩子這么多，要不要给他量体温，看看烧退了沒有？;行动研究过程 评估现在情況 找出要改进的地方 想出一个改进方法 行动研究单元 推行 评估成效及找出不足 . . 根据评估改进原來计划 推行修正计划 评估其成效 再作出新修正 ;行动研究的过程;焦点是自己 小而具体的措施或行动 “我”是研究者???是被研究者 系統地收集有关措施/行动效果的、或是有关如何继续改进措施的证据 循环性 ;构思一个您想在教学工作中推行的简单行动研究计划，用一句來說明行动研究的步骤1-3: 1、计划/目标 2、行动 3、观察/评估 4、反思 ;小而具体 能在一个较短时段內完成 不要找些非常困难的问题来开始 不要太复杂 ;可行性 能控制的 有足夠的权利及资源 具有內在逻辑及合理性 能达到想要的结果 ;与想达成的目标有直接关系 可量度及可观察 合适的收集证据的方法 要客观、事实，不单是看观感 要多方验证 ;要留心期望的和真实的结果两者之间的差异，及能夠提出解释 找出哪些措施是行得通的；哪些措施是行不通的 按现有的循环设计新的目标，或修改失败的行动并在下周期中重新尝试 ;最重要是要养成一种习惯或态度，不要以为只做行动就一定能成功。应经常要找证据去验证行动是否有效果。 ; 教学改进计划文本参考格式.doc