第4次月考历史试题A卷.docVIP

PAGE  第四次月考历史试卷（A卷） 第  PAGE 9 页 共  NUMPAGES 9 页 三亚市第一中学2012届高三第四次月考 历史试题A卷 第Ⅰ卷 (选择题 共50分) 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1．阅读下列改革措施，据此判断它们共同的历史意义 时间改革措施管仲在齐国改革（公元前七世纪中期）相地而衰征鲁宣公改革（公元前594年）公田之法，十足其一；今又履其余亩，复十取一。商鞅变法（公元前四世纪中期）为田开阡陌封疆，而赋税平A．直接瓦解了分封制 B．土地私有权得到了诸侯国法律承认 C．极大激发了农民的生产积极性 D．为争霸、兼并战争的最终胜利奠定了物质基础 2、“文王（商朝末年周国统治者）行仁义而王天下，偃王（西周时的诸侯）行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。故曰‘世异则事异’。”这反映了 A．孟子的“仁政”学说 B．庄子的“齐物”观点 C．墨子的“兼爱”思想 D．韩非的变法革新主张 3、“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，”这一史书记载反映的是下列哪个王朝的兴起？ A．宋? B．元? C．明? D．清 4．我国古代地方行政区划随着社会的发展不断沿袭和完善，观察下图判断该图所反映的行政区划属于哪一朝代 A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝 5．20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育。下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。颁布于1936年的是 A．“多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情” B．“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人” C．“特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想” D．“明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本” 6、1852年，英国人米契尔描述中国：“在收获完毕以后，农家所有的人手，不分老少，都一起去梳棉、纺纱和织布。这个国家9/10的人都穿这种手织的衣料，其质地各不相同，从最粗的粗棉布到最细的本色布都有。生产者所用的成本简直只有原料的价值……以粗布而论，我们是没有任何希望与之竞争的。”他试图说明的是 A.中国人习惯了节俭的生活 B.中国的家庭手工业主要从事棉纺织 C.中国棉布的生产成本低廉 D.中国传统小农经济对英国工业品的顽强抵制 7、英国史学家约翰在谈到古希腊政治文明时说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”以下关于古希腊政治文明的表述中，不正确的是 A.古希腊雅典的民主政治体现了三权分立的原则 B.近代英国的制度创新借鉴了古希腊的政体形式 C.主权在民是古希腊雅典城邦民主制的基本特征 D.古希腊雅典民主选举原则成为现代民主政治的运作方式 8．19世纪六七十年代欧美资产阶级革命和改革所承担的最根本的历史使命是A、为工业资本主义发展开辟道路??? ? B、推翻封建势力和完成国家统一C、建立资本主义世界体系?????????? D、镇压无产阶级革命运动 9、洛克认为：“富有并不在于有多少黄金和白银，而在于比其他国家和邻国多多少白银，而谁能控制贸易，谁就能获得更多的金银。”这种经济思想是 A．工业革命前的主流思想 B．工业革命后的主流思想 C．罗斯福新政后的主流思想 D．冷战结束后的主流思想 10、卢梭说：“设计一种人类的集合体，以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中，个体虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，只听从自己的意志。”这表明他主张 A.以法治保护宗教自由 B.以契约保障个人自由 C.废除封建财产私有制 D.建立民主共和政体 11、右图片说明了 A.工人阶级的劳动积极性得到极大调动 B.资本主义制度消除了阻碍生产力发展的障碍 C.机器的使用减轻了工人劳动的强度 D.工业革命极大地提高了社会生产力 12、20世纪30年代有人说“内地富有者，有了钱，未必就有汽车来坐，未必就有各种新奇的游艺如伟大的影片《梅兰芳》京戏等等来给你看，未必就有各种中西菜什么来给你轮流大嚼……必须要踏到上海这般的豪华社会……”。此段材料不能用来说明 A．近代中国社会生活在西风东渐中存在着地区差异 B．上海是东西