旅游概论 第一节 旅游的定义与特点.pptxVIP

旅游的定义与特点 刘智 1615455821@ 《旅游概论》是一门什么课？ 为什么要学习《旅游概论》？ 如何学习《旅游概论》？ 《旅游概论》是一门什么课？ 具有多学科交叉特点的综合性学科 1、经济学：如旅游经济学、旅游统计学、旅游市场营销学等 2、文化学：如旅游历史学、旅游社会学、旅游文学、旅游美学、旅游心理学等 3、管理学：如饭店餐饮及客房管理、旅行社管理、旅游景区管理等 为什么要学习《旅游概论》？ 1、可以帮助旅游专业学生形成对旅游的总体认识，对旅游及旅游业有全面的了解和正确的认识。 2、为本专业其他课程的学习打下基础。 如何学习《旅游概论》？ 1、加强记忆 2、注意归纳总结 3、注意理论联系实际 4、有效利用图书馆资源和网络资源 优秀旅游网站 1、中华人民共和国国家旅游局 2、世界旅游网 3、中国旅游网 4、最爱四川旅游网 5、中国饭店协会网站 6、职业餐饮网 7、中国旅行社 8、中国国际旅行社 9、中国青年旅行社 旅游的多种含义 案例 对话一：你假期都干了些什么呀？-------我出去旅游了 对话二：你是从事什么工作的呀？-------我是做旅游的 对话三：你学的是什么专业呀？----------旅游 什么是旅游？ 将旅游二字分开，什么是“旅”，什么是“游”？ 课堂讨论 旅游与旅行的区别？ 旅游的产生过程 旅游是在旅行中孕育又从旅行中分离出来的！ 萌芽 产生 发展 日趋成熟 旅游的定义 “艾斯特”定义 旅游是非定居者的旅行和暂时居留所引起的现象和关系的总和 非定居者-----异地性 不会导致长期定居-- 暂时性 不从事任何赚钱的活动--非就业性 现象和关系的总和--综合性 瑞士圣加仑大学教授汉泽克尔和克拉普夫在1942年合著的《普通旅游学纲要》中提出，是至今为止在世界范围内最为广泛接受的定义。 LOREM IPSUM DOLOR 2 旅游定义的共识： 第一点：异地性 第二点：暂时性 第三点：旅行和暂时居留而引起的各种现象和关系的总和 判断下列活动哪些是旅游 学生异地读书 农民异地打工 学者到外地参加学术会议 三峡大移民 海外华侨、港澳台同胞回大陆定居 外籍教师来学院任教 思考 ？ 旅游活动的六要素 03 06 食 住 行 游 购 娱 雨雾 客体 主体 媒体 旅游业三大要素 旅游者 旅游资源 旅游业 旅游活动的特点 别人的武夷山游记 我的武夷山游记 谢谢观赏 WPS Office Make Presentation much more fun