神木8小绿色小站环保活动记录(教案).docVIP

第八小学绿色小站活动记录 第 2 周 环保教案：爱护树木、保护环境 活动目标： 1.萌发爱护树木，热爱大自然的情感 2.感知树木被损坏的严重后果 3.能运用已积累的知识经验设计环保标志 活动准备： 　 同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片 　 布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料 活动过程： 　　一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地 　　1．师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！(放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”) 　　2．儿童观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？ 　　二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树” 　　提问：1．小鸟喜欢生活在什么地方？2．当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？3．它的树朋友到哪里去了？4．树木被砍伐了会带来什么危害？小结：树木被砍??就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。 　　三、怎样保护我们的树朋友 组织儿童互相讨论。小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。 　　四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励儿童利用已有的废旧材料制作立体的标志。结束后把设计好的标志投放到需要的地方。 第八小学绿色小站活动记录 第 3 周 环保教案：淡水用处大 活动目标： 1、知道人们的生活离不开水，动植物生长也需要水。 2、了解淡水是有限的，我们要保护水资源，节约用水，认识相关的节水的标记。活动准备： 1、有关水资源的录象 2、挂图 3、地球仪一个活动过程：一、了解水的的用途。 1、看录象，了解水的用途。 2、出示池塘的干涸、土地的龟裂、万物枯萎的图片。讨论：1）、这些地方为什么会变成这样？2）、如果我们的学校、我们的城市没有水会怎么样？二、了解水资源是有限的，懂得保护水资源，节约用水。 1、观察地球仪，找找淡水在哪？ 2、讨论：淡水越来越少了，应该怎么样保护淡水？ 1）不污染水源 2）节约用水三、认识中国节水标记，学习自己制作节水标记 活动结束：小朋友互相探讨。神木八小绿色小站活动记录 第 4 周 环保教案：认识环保标志 活动目标： 1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。 2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。 3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。 活动准备： 1、图片两幅（白兔市和灰兔市） 2、各种标志各一、奖牌一枚 3、正方形纸、蜡笔人手一份 活动过程： 1、认识各种标志 ①认识垃圾入箱标志 提问：这是什么标志？表示什么意思？ ②认识禁鸣喇叭标志 提问：这个标志上有什么？表示什么意思？ 那我们就叫它禁止鸣喇叭标志，司机们看见这个标志应该怎么做？为什么？ ③认识禁烟标志 提问：你在什么地方见过这个标志？它叫什么名字？为什么要禁止吸烟？ ④小结 刚才，我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。 第八小学绿色小站活动记录 第 5 周 环保教案:低碳生活 从我做起 活动目标： 1.通过体验以废旧物为主要原材料的手工活动，引导幼儿利用身边的废旧物品，学习制作新颖的环保服装。 2.通过有趣的制作活动，变废为宝，旧物新用，帮助幼儿树立环保新理念。 3.培养幼儿的观察力、动手能力、创新思维能力以及大胆表演的能力。 活动准备： 1．请家长设计好服装制作图。 2．每个家庭准备好制作服装的材料，如：废报纸、包装纸、纸盒、纸牌、旧挂历、碟片、一次性餐盘、旧桌布等等。 3．儿童时装表演的音乐、自制服饰的图片。 活动过程： 1．引出主题。 请儿童说一说对“低碳”的理解。 2．让个别儿童到前面介绍自己要做的服装及材料。 3．儿童共同制作时装。 4．儿童上台表演。  第八小学绿色小站活动记录 第 6 周 低碳环保:环境污染 活动目标： 　　1、通过活动，把儿童的环保意识转化成环保行为。 　　2、在看看、听听、画画、讲讲中发展儿童的语言表达能力，动手动脑及创造想象的能力。 活动准备：多媒体课件（行驶中的车、美丽家园、脏空气的危害）自行车、摩托车图片一幅、彩笔、绘画纸每人一份 活动过程： 　　1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。 　　这里有两种交通工具，你喜欢那一种？请儿童说出喜欢自行车或摩托车的理由。（自行车：锻炼身体、安全等）（摩托车