用flash制作漂亮数学课件.docVIP

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用flash制作漂亮数学课件

用flash制作漂亮的数学课件 Ppt有很好看的模板、艺术字以及简单动画效果,但无法演示互动性较强的操作或较复杂的动画,其插入flash动画、视频功能又会使课件风格不统一,而且无法象flash文件那样可以非常容易地借助网络进行资源高效利用。如何在flash中实现ppt的功能呢?如何在flash中做出简洁漂亮易用的模板和艺术字呢? 这里我以课件《简单的三角恒等变换》为例来与大家分享flash幻灯片模板和艺术字的制作方法,希望对刚刚开始用flash开发课件的老师们有所帮助。 基本模板制作: 这里,我们先设置出课件幻灯片的基本模板,新建flash文档,将“图层1”双击命名为“动作”。新建三个层,分别命名为“文字”、“按钮”和“背景”,拖拽“背景”层到最下方,“动作”层在最上方。以方便日后做别的课件时也看得懂。 1.设置“动作”图层 在“动作”图层第1帧插入命令“stop”,右击该帧选择“复制帧”,在该图层第2帧右击选择“粘贴帧”, 再在该图层第3帧右击选择“粘贴帧”……以此类推将20帧全部加入命令“stop”。在第1帧stop命令后继续插入fscommand(fullscreen, true); fscommand(showmenu, false);这样“动作”图层就设置完成了,课件被打开时全屏显示,只要有播放或转到哪一帧的命令被执行,课件就可以停在该帧。 2.设置“按钮”图层 在“按钮”图层第20帧右击选择“插入帧”命令,该图层1到20帧全变成灰色,现在我们是对整个图层的所有帧进行操作。选择“窗口”=“公用库”,在舞台左下脚、中下部和右下脚拖出一个自己喜欢的按钮并调整到合适的大小,在按钮上或附近分别写上“后退”、“回顾”和“继续”并在按钮上分别加入命令goto并在脚本助手中分别选择“前一帧”、“帧编号1”和“后一帧”,用鼠标单击“on(release)”选择脚本助手中的复选框“按press”和“按键”并分别按键盘上的“z”、“x”和空格键,然后去掉“释放release”,以此来设置成按下相应按钮或用空格键和“x”、“z”键来控制幻灯片的顺序播放。到此,一个简单的按钮图层就完成了。 3.设置“背景”图层 在“百度”中有哪些信誉好的足球投注网站“卡通 桌面”并选择“图片”,挑选画面简单的背景图片下载,单击背景图层第1帧,在主菜单中选择“文件” =“导入” =“导入到舞台”将图片导入并在下方“属性”面板中设置成舞台的大小(默认设置成550、400、0、0)。如果你找到一幅很适合教学内容而且会动的gif图片,切记在主菜单中选择“文件” =“导入” =“导入到库”将图片导入到库中,然后在从“库”面板中将对应的影片剪辑拖出来。 我们可以针对课件中不同的部分插入不同的背景,为避免分散学生的注意力,背景应尽量少变化,图象尽量简单,甚至可以直接用渐变色的矩形,这样即显示个性又不失简洁。 艺术字制作: 在应用一切手段使课件字体变的漂亮生动的同时,一定要问问自己这样做有没有必要,在吸引学生的注意力这个问题上找到一个“度”,既使学生对你所要强调的知识点感兴趣,又不能将学生的兴趣转移到对这个字进行欣赏上。 设置静态艺术字 一般来说,课题、定义定理、小标题等要求学生注意或课程需要强调的地方应处理成静态艺术字。我们一般将这类艺术字放在舞台的中上部或左上部,要使艺术字在舞台的绝对中上部可配合“对齐”面板中的 和,如图设置。 将设置好位置的字用属性面板来调整属性,这里如果想得到更多好看的字体(比如隶书、华文琥珀),必须借助其他办公软件的字体库,因为老师们的个人计算机一般都装有office系列办公软件,所以很多漂亮的字体在flash中都可以直接被选择到。在属性面板中有类似word的文字其他属性设置,如颜色、斜体、上下角标、间距等,注意一定要选择“动画消除锯齿”使文字不至于显得粗糙。 如何使平面的字看起来有立体效果呢?在flash8之前,我们一般用黑色、彩色两种字体叠加而达到立体效果。Flash8出现以后,在属性面板隔壁新加入了滤镜面板。我们可以在选择好需要强调的文字后,点击滤镜面板中的,插入投影效果,并调节投影为黑色或灰色,模糊5,这样,我们就在flash中做出了丝毫不逊色于ppt的静态艺术字了。个人感觉,flash发展得越来越象一款专门开发课件的软件了。 设置动态艺术字 与静态艺术字相比,动态艺术字具有更大的诱惑力,在课件制作上不建议采用,谁都不想写一条光怪陆离的定义吧。但课前用来介绍作者、课题或对参与听课和上课的老师、同学们表示欢迎则可以给课堂一个轻松活泼的开始,常见的动态艺术字有以下两种: 滚动条 这里我以课件中的欢迎词为例,在文字图层先以静态文本形式写出欢迎词“欢迎各位老师光临指导!”,然后选中它,选择菜单中的“修改”=“转化为元件”,在弹出窗口中单选“影片剪辑”并确定。双击

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