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中小学1对1课外辅导专家 PAGE  PAGE 10 龙文教育学科导学案 教师: 学生: 日期: 星期: 时段: 课 题 学习目标与 考点分析学习重点学习方法学习内容与过程回顾所学，巩固旧知： 2013高考生物二轮复习训练专题十六　 生物科学与社会 合作用生产的______可扩散进入牛棚。搭建大棚的目的是______。 （2）秸秆除了作为牛的饲料外，还可与牛粪混合堆放进行_____, 腐熟的产物肥效提 (3)在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下，采用这种养殖模式，牛的生长速率明显提高，其主要原因是________________________。 (4)牛棚保温所需的热能来源于牛身散热、地热、____________和____________。 (5)从生态系统主要功能的角度分析，这种种植养殖模式较好地实现了____________、____________。 2．生物科学与农业、工业、人体健康、环境保护等各方面都有着密切的关系，请回答下列有关问题： (1)健康食品中使用的甜味剂常是高果糖浆，高果糖浆是淀粉通过一系列酶催化作用转化而来的，在这一过程中不需要________(淀粉酶、糖化酶、葡萄糖异构酶、纤维素酶)。 (2)人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如图T16－2所示，请回答： eq \x(病毒)eq \o(――→,\s\up7(提取))eq \x(RNA)eq \o(――→,\s\up7(逆转录))eq \x(DNA)eq \o(――→,\s\up7(获取))eq \x(A基因)eq \o(――→,\s\up7(剪切、拼接))eq \x(\a\al(含有A基因,重组DNA))eq \o(――→,\s\up7(导入))eq \x(受体细胞)eq \o(――→,\s\up7(合成))eq \x(A蛋白)eq \o(――→,\s\up7(注入))eq \x(小鼠皮下) 　―→ eq \x(\a\al( 效应B,淋巴细胞))eq \o(――→,\s\up7(筛选得))eq \x(X)―→eq \x(\a\al(抗A蛋白的,单克隆抗体)) eq \x(小鼠骨髓瘤细胞) 图T16－2 上图中涉及哪些生物工程？______________，获得的X是____。对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中____所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可用图中的______________进行特异性结合检测。 (3)常见的生物性污染有病原体污染、变应原污染和____。为了确定新发现的传染病的病原体，我们应使用____原则的四条标准。 (4)在日常生活中不合理使用抗生素的行为时常发生，请说出3种不合理使用抗生素的行为：________________________________________________________________________ 3．提高农产品品质和产量，一方面可以通过改变生物体内________来提高基因的潜力，另一方面可以控制和改善__________________，在单位时间内，达到较大的净积累量和较高的品质．通过设施栽培可以生产出________、________和优质的绿色食品。 在免疫学上，侵入人体内的甲型H1N1流感病毒属于________，一般先通过非特异性免疫和________的作用阻止病毒的蔓延，再经过________的作用予以彻底消灭。控制甲型H1N1流感病毒在人群中流行传染的有效措施是：________________________。现在首要的任务是了解病毒的核酸机制，然后利用基因工程生产疫苗，通过接种在人群中建立________屏障。简述利用基因工程生产该种疫苗的原理：________________________________________________________________________。 4．图T16－3表示制造啤酒的过程，据此回答下列问题： 图T16－3 (1)为什么要把原料放进沸水中混合？________________________________________________。 (2)为什么要在混合物冷却后才把酵母菌加进去？__________________。 (3)请写出酵母菌所进行