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牛津小学英语5B Unit 3 Hobbies 执笔：岸头小学 王慧娟 一、教材简析： 本单元通过Mike和Yang Ling到Ben家里作客，引出话题，谈论“兴趣爱好”。主要学习一般疑问句Do you have any hobbies?及其答语Yes, I do. / No, I don’t. (3B Unit10/4A Unit4/5A Unit4 Do you…) 和主语为第三人称单数动词的用法（4A Unit6 She looks so funny.5A Unit8 She/He has…），让学生知道知道动词在不同情况下会有形式上的变化 。本单元有9个四会词汇，9个三会。C、D结构板块，主要让学生掌握本单元的结构和句型,在教学过程中教师可以采用以旧带新的方法引出句型。 学生对“兴趣爱好”类单词会很感兴趣。在教学过程中教师要根据小学生的年龄特点，充分利用多媒体、 实物、简笔画、图片等并加上形象化的语言和体态语，使语言点的训练密切联系生活实际。 教学重点： 能听得懂、会说、会读和会拼写 1、单词：collect, a stamp, many , a ship ,go shopping , every , an aunt , an uncle； 2、词组：take photos, go shopping; 3、句型：Do you have any hobbies? Do you like…? Yes, I do.? No, I don’t.? He/She likes… 教学难点： 1、能正确运用Do you have any hobbies?及其答语Yes, I do.? No, I don’t. He/She likes…并能在具体情境中以口笔头或书面的形式进行交流。 2、能初步理解主语为第三人称单数时动词的变化形式。 课时建议：5课时 第一课时?：B部分短语make model ships，grow flowers， take photos, make clothes, collect stamps ,go shopping C部分句型Do you have any hobbies?Yes, I do.? No, I don’t.? F部分：Do a survey归纳以前学过的动词短语并填表，为学生对话提供了语言信息，使学生有话可说。 第二课时?：操练巩固C部分句型并能灵活运用Do you have any hobbies?Yes, I do.? No, I don’t. He/She likes…，too. E 部分：Read and act H 部分Sing a song. 第三课时?： 深入学习A部分 Read and say H 部分Sing a song. 第四课时?： A部分 Read and say D部分 Look，read and complete H 部分Sing a song. 第五课时?： G 部分 Listen and repeat 综合运用本课所学交际用语，完成本单元部分练习 教学建议: 1、本课主要是学习一些动词短语，教学时教师可先介绍：My hobby is listening to music. I like listening to music. What do you like?让学生根据自己的情况回答，要求学生广开思路，大胆交际，尽可能说出学过的动词词组，将这些词组板书在黑板上，为学生进行对话提供材料。B部分这6个短语，collect stamps是学生从来没有接触过的，操练过程中更要重视其读音，也可以帮学生拓展一些，如：collect eggs, makecards, water flowers…这些短语我们可以利用动作和体态语演示动作，让学生说出这一动作名称，帮助学生的有效记忆。由于本单元的四会词汇是分散在各个板块的，因此教学时涉及到的话应加强书写训练。 2、本课的主要句型是一般疑问句Do you have any hobbies?及其答语Yes, I do. / No, I don’t. 和He/She likes…。C、D部分结合图片、短文创设了一定的情境，重点操练了本课的重点句型。在Free talk 中，可以开火车提问：A:Do you have any hobbies? B:Yes, I do. I like …过程中教师如果听到有学生说出跟前面学生相同的爱好时，可相机说出He/She likes …,too.一大组操练结束后，教师对一位学生问：Do you have any hobbies?学生回答：Yes, I do. I like …教师：I like…He/She likes … 这样同桌问答并汇报：Do you have any hobbies?