河南省开封市第33中学九年级物理全册第15章《功和机械能》15.2机械效率学案.docVIP

PAGE  PAGE 7 15.2 机械效率 目标要求： 1 知道什么是有用功、额外功和总功。 2 知道什么叫机械效率，知道计算公式，知道机械效率点小于1。 重点难点： 理解机械效率 教学过程 自主学习： 1.利用机械做功时，对人们有用的那部分功叫做_____功。 2.机械工作时，总是存在摩擦，以及机械自身重力作用而不得不做的功叫_____功。 3.有用功和与额外功之和叫做_____。 4.有用功和总功的_____叫做机械效率。η=W有/W总。机械效率永远小于____。 5.斜面的η=_______；滑轮组的η=Gh/FS=_______；起重机的η=_______。 6.提高机械效率的方法：改进结构，使它更合理、更轻巧，定时润滑，减小______。 合作探究 1.分析：图15.2-1中，有用功、额外功、总功分别是哪部分功 2.求起重机的机械效率应该怎么确定有用功、额外功、总功？ 3.讨论影响滑轮组机械效率的因素 4.探究：斜面的机械效率与什么因素有关 （1）实验前，确定有用功、总功怎么计算 （2）注意实验过程中，什么物理量保持不变，什么物理量需要改变 （3）分析归纳出：影响斜面机械效率的因素： 每课一练 基础练习 1、机械效率是 ，公式为 ，在利用机械工作时，不可避免地要存在重力和 ，因而总是要做一部分 ，所以机械效率总是 1。（选填：大于、小于或等于）。 2、滑轮组的机械效率为80%，其含义是 。如果额外功为150J，则总功是 。 3、用动滑轮提起一个重为1000N的物体，用的拉力是600N，物体升高1m，若动滑轮重150N，则人做的总功为 J，有用功是 J，克服动滑轮重做的额外功为 J，克服绳与滑轮间的摩擦做的功为 。 4、利用如图15-2-2装置匀速提升重为168N的物体时所用的拉力F是80N，则此滑轮组的机械效率是 。 5、分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体举升相同高度，做的有用功( )． A．杠杆最多 B．动滑轮最多 C．滑轮组最多 D．一样多 6、总功是300 J，额外功是30 J，则有用功和机械效率是( )． A．270 J，10％ B．330 J，90％ C．270 J，90％ D．330 J，10％ 7、关于机械效率的说法???正确的是( ) A．额外功越小，机械效率越高 B．总功越多，机械效率越高 C．有用功越高，机械效率越高 D．有用功在总功中占的比例越小，效率越低 8、用一动滑轮把重为100 N的物体提高5 m，人拉绳的力为60 N， 问：(1)人做的总功是多少? (2)人做的有用功是多少? (3)人做的额外功是多少? (4)动滑轮的机械效率是多少? 能力拓展 1、已知甲、乙两种机械在做功过程中，甲的机械效率比乙的机械效率大，这表明( )． A．甲做功比乙做功快 B．甲做的有用功比乙做的有用功多 C．甲做的额外功比乙做的额外功少 D．甲做的有用功与总功的比值比乙大 2、下列说法中正确的是( )。 A．机械效率大的做功多 B．机械效率大的机械做的额外功少 C．机械效率大的机械做功快 D．机械效率越大，额外功与有用功的比值越小 3、下列关于功和机械效率的说法正确的是 （ ）　　A．功率越大的机械，做的功就越多． B．做功时间越长的机械，做的功就越多． 　　C．机械效率低的机械，做的功就越少．D．机械效率高的机械，在总功相同时，其中有用功就越多 4．现要利用斜面将木箱拉上汽车，下列做法中可以提高斜面机械效率的是（ ） A．以较快的速度拉木箱 B．以较慢的速度拉木箱 C．减小斜面的倾斜程度 D．增大斜面的倾斜程度 5、分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到相同高度，做的有用功 （ ） 　　A．杠杆最多．　 B．斜面最多．C．滑轮组最多　　 D．一样多．　 6、利用光滑斜面匀速提起重物时，它的机械效率（ ）　　A．一定等于1　　　 B．一定大于1 C．一定小于1　　　 D．无法判定．　　　　 7、图15-2-3中斜面高为2米，长为10米，将100牛顿重的物体A沿着斜面由底端匀速拉到顶端，需要用平行于斜面的力F为25