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新教师励志讲话稿
PAGE PAGE 22 新教师励志讲话稿 我不是画家,不能用画笔来描绘我职业的缤纷:我不是作家,不能用华美的词句来赞美我的 职业;我不是歌手,不能用动听的歌声来歌咏我的岗位,我只是一名普通的小学老师,在平 凡的岗位上只能像小蜜蜂一样,不断的采撷着、积累着,构筑心中那最美好。 是的呀,小鱼在乎!同样的,老师的一次会心的微笑,一个鼓励的眼神,一句温馨的问 候,一个体贴的动作,都会令学生信心倍增、温暖倍至,因为学生在乎,家长在乎! 每当在校内或是校外听到学生们一声“老师好”的时候,每当看到孩子们的点滴进步, 心里便会荡漾起无边的幸福。“老师,我家的孩子最近”总会有家长来打电话或者到校 来询问孩子们的情况,他们是那么放心的把孩子的未来全托付给了我们,可是我该怎样去托 起那份沉甸甸的希望? 拥有了文化底蕴,你才会自如地面对学生,自如地应对各种问题。也只有这样,教师才 能真正完成其教书育人的使命。所以,我要让学习真正成为自己的一个习惯。 我常常早想这样的一个问题,若干年后我能留给学生们什么?仅仅是一个个拗人的公式 与定义吗?教师只有用自已的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能超越人的自然属性而达 到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人,爱身边的一草一木。教育家马 卡连柯曾经说过:“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人。如果我的学生是蜜 蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是 幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火 箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵,用我坚实的肩膀,顶着他们踏上辉煌 的前程。 别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里。当我 望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清
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