安全在心中班组安全管理经验交流演讲稿.docVIP

PAGE  PAGE 28 安全在心中班组安全管理经验交流演讲稿 篇一：安全在心中班组安全管理经验交流演讲稿 kyt活动经验交流发言稿 尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！ 很高兴能和大家一起探讨kyt活动，其实在座的每位班组长都有自己开展kyt活动的独 特方式。我作为一名年轻的班长，根本谈不上有什么经验，今天利用这个交流的平台，只能 算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家一起分享，不足之处，还请大家多多指教。 一． 我对kyt活动的认识我最早接触kyt活动就在，填写班组安全达标本的时候，那时候虽然写了很多，但是不 知道kyt活动究竟是怎么回事。直到我参加班组长精益培训的时候，才真正的了解了什么是 kyt活动。 kyt，即危险预知训练，就是针对我们生产的特点和作业过程，以危险因素为对象，以作 业班组为团队开???一项安全教育和训练活动，它是一种群众性的“自主管理”活动。那么，我们开展kyt活动目的是什么那？其实就是通过这个活动来提高我们全体员工对 危险的感受性、对作业的注意力及解决问题的能力，控制作业过程中的危险，预测和预防可 能出现的事故。他是我们开展班组安全达标，提高员工安全意识的良好载体，是班组进行安 全培训的良好题材。 二、我们是如何开展kyt活动的。 我们以一个调车组为活动单元开展kyt活动。 调车组四到五个人在一起作业，很容易在 作业过程中寻找可能存在安全隐患的现场或以前发生过事故的现场，并拍照打印成图片，来 开展kyt活动。 第一步、掌握现状，以图片中的现场，现物为中心，认为发现那个地方比较危险，会出 现什么事故，叫大家找出来，大家轮流分析、找出潜在危险因素，并想象预测或预见可能出 现的后果。车组一般四到五人，每人至少提出一条，太多了就不好解决了。 第二步、找重点危险因素（追求要本）、让大家来找主要危险因素，不遗漏任何危险部位， 找出危险的关键点，每个人指出1到2条，表述为“由于原因导致发生危险。然 后将问题集中，重点化，最后找出大家公认的最危险的项目，并标注出事故的类型。第三步、制定对策，想对策，如果是你，你怎么做？怎么解决问题，每个人针对主要危 险因素提出1-2条具体、可实施的对策措施（提出的对策必须在实践上切实可行，并且不为 法规所禁止），之后把这5-10条对策总结合并为1-2项最可行的对策。第四步、设定目标。统一思想，在所有对策中选出最优化的重点安全实施项目设定为小 组行动目标。同时为了达成共识，加深印象，最后每位参加活动的人员都在活动记录上签名。活动结束后，除参加活动人员签名外，主持人就本次kyt活动情况进行讲评，提出改进 意见，并宣布下一次活动内容。 三、班长如何做？ 1、构思、如何开展kyt活动，什么样的版本才能使kyt活动发挥其最大的作用，简单文 字记录版本，不够深刻，简单乏味，吸引不到职工的注意力，达不到预期的效果，作用不是 很明显。简单的在分析事故类型、造成伤害程度划勾的版本，做起来很方便，但是过于简单， 只能看到结果，看不到事故可能发生的过程，没有多大意义。只有大家脑海里有作业现场的 情景，分析的时候，大家才能很准确的发现可能存在的安全隐患，才能提出很好的防范措施， 所以最终确定用有图片情景的版本。虽然做起来比较费时、费力，但它很深动，容易吸引起 员工的兴趣，最大限度提高员工的安全意识。 2、记录、如何把kyt活动记录做好，这就要求我们班长学会记录，学会总结，会找重点， 也就是把重点记录下来，简明扼要，看起来容易让人接受，如果文字太多，不但让人看起来 觉的很麻烦，记录的工作量也很大。其实过去很多的事故分析会就是很好的kyt活动。只是 当时我们没有去记录下来，如过我们记录每个人在发生事故时，当事人当时在做什么，他们 怎么做才能避免事故发生，这样的活动才够深刻，才能更有教育意义。因此我们要善于记录， 只有过样我们才能更好的开展好kyt活动。 3、组织讨论分析。开展kyt活动讨论的地点直接影响到活动效果，如果在班里，仅靠看 图片讨论分析，效果肯定没有在现场进行讨论分析那样效果好，因为在现场，我们不仅能看 到静止的东西，也能看到运动的东西。这样我们就能更全面的进行分析，查找出更多的隐患 ， 这样制定的预防措施才能更全面，更好的消除隐患，更好的能防止事故发生。篇二：安全在 班组演讲稿 防微杜渐 尊敬的各位领导，同事们：警钟长鸣 做到“防微杜渐 警钟长鸣”，在这里，我觉得可以用三句话来实现： 第一句：安全教育天天讲，事故隐患日日防。就是要求提高我们大脑中的安全意识。有 一个成语叫“曲突徙薪”，讲的是一人家的厨房堆着大量柴木，某人指出这样危险，很容易着 火，建议改善烟道，移走柴木。但主