数学2年级上册教学计划.docxVIP

北师大版课程标准实验教材 数学二年级上册教学计划 （2014——2015学年度第一学期） 班级：二年级　、　班 任课教师：　　　　 教学内容 本册教材包括下面一些内容：数与代数（二）图形与几何（三）综合与实践 教材分析 （一）数与代数： 1.数的运算：包括100以内数的连加、连减、加减混合；乘法的认识和乘法口诀；除法的认识和用口诀求商，包括《加与减》、《数一数与乘法》、《2-5的乘法口诀》、《分一分与除法》、《6-9的乘法口诀》、《除法》单元。 2.常见的量：包括圆角分的认识，包括《购物》单元 （二）图形与几何： 1.测量：包括统一测量单位的必要性、厘米、米的认识，包括《测量》单元； 2.图形的运动：包括在活动中积累同学运动的经验、欣赏与设计，包括《图形的变化》单元； （三）综合与实践：包括班级旧物市场、寻找身体上的数学“秘密”，包括《数学好??》单元 本学期教材内容包括下面一些内容：加与减；购物；数一数与乘法；图形的变化；2-5的乘法口诀；整理与复习；测量；分一分与除法；6-9的乘法口诀；数学好玩；除法；总复习。 学生情况分析 二年级学生已经学习了20以内的退位减法、100以内的加减法、会比较100以内数的大小；直观认识了长方形、正方形、三角形、圆等平面图形和长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，初步感知了面在体上；大部分同学能进行大小、多少、长短、高矮、轻重的比较。 二年级( 　 )班共有学生　　人，其中男生　　人，女生　　人。 二年级(　 )班共有学生　　人，其中男生　　人，女生　　人。 学生在经过一年的数学学习，基础知识基本技能都有了很大的提高，大部分学生在动手操作、语言表达、合作互助的意识都有了明显的增强，但个别学生在解决问题时不太爱动脑筋，不爱动手去“做数学”，本学期需要在这方面对学生进行强化训练。提高学生的动手动脑意识和能力。这一学期在加强对基础知识教学的同时，还要关注对学生学习兴趣和学习方法的培养，使学生“人人都能学习有用的数学，不同的学生得到不同的发展。”教学目标 (一)数与代数 1、会计算100以内数的连加、连减、加减混合运算，并运用100以内的加减法解决简单的实际问题。 2、在购物情境中，认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的相互关系。学会付钱、找钱，感受付钱策略的多样性，能解决简单的实际问题。 3、会比较熟练地用乘法口诀进行乘法口算和解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系。 4、在具体的问题情境中，进一步体会除法的意义，体会除法与减法、乘法的联系，熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算。并用所学知识分析、解决一些简单是实际问题。 （二）空间与图形 1、结合动手操作活动初步感知平移、旋转、轴对称现象，发展空间观念。 2、在实践活动中认识厘米和米，体会厘米和米的实际意义，并会进行简单的单位换算。发展观察和操作的能力。 教学重难点 1、100以内数的连加、连减、加减混合运算； 2、乘、除法的初步认识，倍的初步认识，乘法口诀和用乘法口诀求商； 3．理解乘除法的意义并能解决实际问题 教学措施 1、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。 2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。 3、落实好基础知识，让学生平时做好基础知识的过关工作。 4、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。 5、做好后进生的转化工作和优生的提拔工作。 奋斗目标 1、按时完成本教材的教育教学任务。 2、及格率、合格率达标，平均成绩90分以上。 教学进度 周 次起止日期进 度 内 容课 时19月1日— 9月5日加与减 5课时29月9日— 9月12日加与减 单元复习与测试3课时 2课时39月15日— 9月19日购物 中秋节放假4课时49月22日— 9月26日数一数与乘法5课时59月29日— 9月30日数一数与乘法 国庆节放假2课时610月8日— 10月12日 图形的变化5课时710月13日- 10月17日2——5的乘法口诀5课时810月20日- 10月24日2——5的乘法口诀5课时910月27日— 10月31日2——5的乘法口5课时1011月3日— 11月7日整理与复习 单元复习与测试5课时1111月10日— 11月14日测量5课时1211月17日— 11月21日测量5课时1311月24日-- 11月28日分一分与除法5课时1412月1日-- 12月5日分一分与除法-5课时1512月8日-- 12月12日分一分与除法-5课时1612月