超星尔雅慕课考试“大学生心理健康教育”.docxVIP

成绩： 100.0分 一、 单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 在边缘系统中，与记忆有关的是 A、 杏仁核 B、 海马 C、 垂体 D、 下丘脑 我的答案：B 2 短时记忆的容量为（）组块 A、 4—6 B、 4—7 C、 5—8 D、 5—9 我的答案：D 3 关于遗忘的规律是由（）发现的。 A、 佛洛依德 B、 巴甫洛夫 C、 华生 D、 艾宾浩斯 我的答案：D 4 “学习达到一定层次后，想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，即使努力成效也不大。”这种现象是学习中的（ ）现象。 A、 学习疲倦 B、 高原现象 C、 学习停滞现象 D、 学习瓶颈期 我的答案：B 5 我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人，这一心理效应属于（）效应 A、 曝光效应 B、 接近效应 C、 聚光灯效应 D、 光环效应 我的答案：B 6 著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家（）设计实施的。 A、 费钦纳 B、 赫伦 C、 冯特 D、 斯金纳 我的答案：B 7 社交距离应该保持在（） A、 0-46厘米 B、 46-122厘米 C、 1.22-3.66米 D、 3.66米以上 我的答案：C 8 个人距离应该保持在（） A、 0-46厘米 B、 46-122厘米 C、 1.22-3.66米 D、 3.66米以上 我的答案：B 9 在人际交往的形式中，与口头交往相对应的是（） A、 单向交往 B、 书面交往 C、 双向交往 D、 直接交往 我的答案：B 10 当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这是（）的心理效应。 A、 首因效应 B、 光环效应 C、 刻板印象 D、 定势效应 我的答案：B 11 遇到危险产生怕的呼救属于情绪的（）功能 A、 自我防御功能 B、 社会适应功能 C、 动力功能 D、 强化功能 我的答案：A 12 情绪能够激励人的活动，提高人的活动效率，属于情绪的（）功能 A、 自我防御功能 B、 社会适应功能 C、 动力功能 D、 强化功能 我的答案：C 13 情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪 A、 情绪的外周理论 B、 情绪的丘脑理论 C、 情绪的认知理论 D、 情绪的认知-分化理论 我的答案：A 14 理性情绪疗法是由美国著名的心理学家（）提出的。 A、 埃里克森 B、 艾利斯 C、 斯金纳 D、 罗杰斯 我的答案：B 15 理性情绪疗法也称为ABC疗法，其中Ｂ指的是（） A、 诱发情绪的事件 B、 对诱发事件的态度、解释 C、 情绪的结果 D、 行为的结果 我的答案：B 16 马丁·布伯是（）家 A、 政治 B、 历史学 C、 宗教哲学 D、 军事 我的答案：C 17 人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。”这句话出自于（） A、 笛卡尔 B、 苏格拉底 C、 弗洛伊德 D、 马丁·布伯 我的答案：D 18 “错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。”这是谁的理论。 A、 沃森 B、 赫尔 C、 韦德海姆 D、 斯金纳 我的答案：C 19 （）第一个提出生命周期的理论。 A、 詹姆斯 B、 威尔汉姆.冯特 C、 梅斯梅尔 D、 埃里克森 我的答案：D 20 在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。 A、 培养爱好 B、 加入社团 C、 坚持作息 D、 坚持运动 我的答案：C 21 下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次 A、 生理需求 B、 安全需求 C、 爱与被爱需求 D、 物质需求 我的答案：D 22 下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度 A、 喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学 B、 坚持自己的观点，坦诚地表达自己 C、 欣赏他人，坚持自己 D、 新知识接受性差，不深思熟虑 我的答案：D 23 九十年代出生的人，最需要哪种情感？ A、 关注 B、 爱 C、 尊重 D、 溺爱 我的答案：C 24 大学生最重要的任务是（）。 A、 社交 B、 个人兴趣爱好 C、 本专业的学习 D、 慈善事业 我的答案：C 25 利他与利己的平衡通常需要做到 A、 自己获得的和自己给与的多少不重要 B、 自己获得的要小于自己给与的 C、 自己获得的与给与的要平等 D、 自己获得的不要大于自己给予的 我的答案：D 26 存在主义的四大生命命题：自由、孤独、（）、存在的价值。 A、 激情 B、 恐惧 C、 焦虑 D、 尊重 我的答案：C 27 下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素： A、 充分利用大学有效资源 B、 合理的分配学习与生活时间 C、 努力发展人际关系 D、 有强烈的通过学习丰满自己的欲望 我的答案：C 28 “变态”这个词来源于（）。 A、 临床医学 B、 物理