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中国冶金教育 2009年第6期 “冶金原理”精品课程建设 朱政强 陈燕君 南昌大学 江西南昌 （ 330031） ， 摘 要 坚持 以人为本 以培养创新型 复合型人才为目标 坚持理论联系实际原则探讨 冶金原 ： “ ”， 、 ， “ 理 精品课程建设 从课程体系 课堂教学和实践教学三个方面进行全面分析 并探讨了如何充分 ” 。 、 ， 利用现代网络技术开通课程网站 实现课后师生网络互动 提高学生的学习主动性 ， ， 。 关键词 冶金原理 精品课程 课程建设 ： ； ； 课题项目 江西省高校教改课题资助项目 项目编号 ： （ ： ） JXJG-08-1-50 “冶金原理”是材料成型及控制工程专业的基础 穿插一些冶金企业生产实践的常识，让学生对冶金 课。为了培养高水平复合型人才，国内相关高校均十 行业有初步的了解。使用的教材参考西北工业大学 分重视该课程的建设，比如西安建筑科技大学和武 出版社出版的《冶金原理》，结合南昌大学服务江西 汉科技大学均将 “冶金原理”作为校级教改重点课 省地方经济的要求，编写了具有地方特色的课程讲 题，并分别成功申报为陕西省和湖北省精品课程。笔 义。 者结合南昌大学材料成型及控制工程专业的实际和 （二）活跃课堂教学 江西省对冶金人才的需求，从“冶金原理”的课程体 以往“冶金原理”的教学重点是传授理论知识而 系、教学内容、教材建设、教学方法和手段等多方面 忽视课堂互动环节。单纯的理论介绍，无法引起学生 进行了探讨。 的兴趣，教学效果差。因此，在教学方法上，改变“一 一 坚持 以人为本 以培养创新型 复合型人 言堂”传统教学模式，大胆实施互动式、研究型、创新 、 “ ”， 、 才为目标 型教学方法，提高学生学习的主动性，增强学生对知 （一）完善课程体系 识的理解、吸收与创新。在课堂教学中提出一些思考 过去南昌大学材料成型及控制工程专业没有开 题，让学生们进行讨论，并让他们踊跃地说出自己的 设“物理化学”课程，而“物理化学”是“冶金原理”课 观点。由于“冶金原理”中需要进行一些计算，在课堂 程的基础，用物理化学的基本原理分析解决冶金问 上布置一些计算题，让学生们发挥自己的才智，通过 题，是冶金原理所要解决的问题。“物理化学”理论性 查找资料，培养学生解决实际问题的能力。通过对计 较强，学习难度较大。为加强物理化学基础知识的理 算题的讲解，让学生了解工程计算的一些常用方法， 解，本课程安排了冶金物理化学基础部分的内容，将 如拟合、插值等。 物理化学知识要点如热力学基础、动力学基础集中 （三）将现代科学技术融入到课堂教学中 强化。考虑到相图知识在冶金分析中的重要性，拿出 一是全程采用多媒体教学手段，精心制作全套 一章来专门回顾二元相图和三元相图的基础知识， 的多媒体课件，并融入部分Flash动画效果，穿插视 并重点分析了在冶金领域应用的典型相图。冶金分 频、声音等提高教学效果。对于一些计算和公式推 为火法冶金和湿法冶金，在介绍完物理化学和相图 导，则使用黑板进行，让学生有充分的时间来理解推 知识后，专门安排