_中国近现代史纲要_课强化思想政治教育的教学研究与实践.pdfVIP

130 《中国近现代史纲要》课强化思想 政治教育的教学研究与实践 哲 学 社 会 周普杰 渤海大学 社科部 辽宁 锦州 科 （ ， 121013） 学 版 摘 要 中国近现代史纲要 在思想政治教育方面具有独特的渗透功能 对培养大学生的民 ：《 》 ， 族精神 进行爱国主义教育 构建社会主义核心价值体系具有不可替代的作用 对大学生学会 、 、 ， 做人 做事 做学问具有不同程度的启迪 在 纲要 教学实践中 要强化教师自身的综合素质 、 、 。 《 》 ， ， 不断提高教学质量和效果 突出教学重点 探索多样化的教学方法 重视实践教学环节 努力 ， ， ， ， 提高思想政治教育教学的实效性 。 关键词 中国近现代史纲要 思想政治教育 教学研究 实践 ： ； ； ； 中图分类号 文献标识码 文章编号 ：G642.0 ：A ：1672-8254（2009）06-0130-05 收稿日期 ：2009-07-16 作者简介 周普杰 女 渤海大学教授 从事马克思主义中国化 中国近现代史研究 ： （1959—）， ， ， 、 。 中国近现代史纲要 以下简称 纲要 作 育的角度承担着对大学生进行思想政治教育的 《 》（ 《 》） 为高校思想政治理论课程体系的重要组成部 功能 纲要 的目的就是将近代以来中国历史 。 《 》 分 强化思想政治教育是提升 纲要 课教学效 和中国人民怎样选择了马克思主义 怎样选择 ， 《 》 、 果的关键 了中国共产党 怎样选择了社会主义的 三个选 。 、 “ 择 这一政治命题 通过历史事实的论证而使广