汉英语言比较160307.pptx

汉英语言比较;“语言比较”与“语言对比”;从汉英比较到语言类型学;有必要进一步开阔视野：从语言类型学的视角来看汉语和英语在世界语言中的地位。 本课程的学习思路： 先以语言结构的各个方面为专题，学习语言类型学知识和方法； 每个专题的最后，分析汉语和英语在该语言结构上的特点。 ;语言类型学的研究内容;猴子吃桃子 斯瓦希里语 Tumbili kula persikor 猴子 吃 桃子 印尼语 Saya minum satu kopi 我 喝 杯 咖啡 ;日语 Neko wa sakana o tabemasu 猫 话题 鱼 宾格 吃 纳西语玛丽玛萨方言 ?o33 n?21 wo21ly33 dze33 马 施事 蔓菁 吃;达悟语（阿美语） pitokapen mo o tokap 穿 你 主格 鞋子 你穿鞋子。;S、V、O三个成分，理论上可能有6种排列方式 统计结果： ;S、V、O成??顺序与名词-领属成分顺序的关系？ ;为何有这样的规律？ S在最前—— VO-NG, OV-GN—— ;类型学的研究目的;类型学对二语习得研究的意义;语言结构特征的跨语言普遍程度，可以预测学习者的难点。 爸爸、舅舅、奶奶、阿姨 汉语母语者学习英语的浊音 / 英语母语者学习汉语的声调;学习类型学的普遍性意义;本学期课程安排;成绩评定