2014年雅思作文评分标准怎样规定的.pdf

智 课 网 雅 思 备 考 资 料 2014年雅思作文评分标准怎样规定的 雅思写作相对于雅思阅读和雅思听力来说，是有比较大的发挥余地 的，具有很强的主观性，分数高低就是取决于考生们的实际能力。 雅思写作相对于雅思阅读和雅思听力来说，是有比较大的发挥余地 的，具有很强的主观性，分数高低就是取决于考生们的实际能力。考生 们想要写好雅思作文，并且取得高分，就不能不对雅思写作评分标准有 所熟悉，熟悉之后才能有针对性备考。那么，2014年雅思作文评分标准 怎样规定的呢?考生在解答试题的时候有哪些细节问题是需要重点注意 的呢? 雅思写作9分评分标准： 完成任务情况：完全满足任务的所有要求; 词汇资源：词汇使用广泛、自然而老到;极少出现小错误如“笔误” 语法结构的范围和准确性： 语法结构的使用广泛、准确而灵活;极少出现小错误如“笔误” 雅思写作8分评分标准： 完成任务情况：充分涵盖题 目的所有要求; 连贯与衔接 ：清晰而又得体地呈现并说明核心信息 信息和观点的安排有序而富逻辑性; 衔接性的各个方面安排得体; 分段充分、适当 词汇资源：能流畅、灵活地使用多样词汇来准确表达思想;能巧妙使 用较不常见单词和习语，尽管偶尔有词汇选择和搭配上的不准确; 拼写和构词法错误极少。 语法结构的范围和准确性：灵活使用多种结构; 大部分语句无误;极偶尔情况下出现错误或不准确 雅思写作7分评分标准： 完成任务情况：涵盖题 目要求; 学术类 ：清晰概括主要趋势 ，差别或阶段; 普通培训类 ：清晰表达写作 目的，语气一贯、得体; 清晰呈现并说明核心信息 ，但可以进行更加充分的扩展 连贯与衔接 ：信息和观点组织有逻辑性;文章从头至尾有延续性; 衔接手段使用合理 ，虽然可能有一些使用过少或过多 词汇资源：词汇使用丰富、有一定的准确性和灵活性; 能使用较不常见词汇，对语体和搭配有所了解; 语法结构的范围和准确性：在词汇的选择、拼写和构词法上偶尔有 错误 使用多种复杂结构; 多数语句无误;语法和标点掌握较好，但可能会犯一些错误; 雅思写作6分评分标准： 完成任务情况：根据写作任务要求作文; 学术类 ：进行了概括 ，信息选择合理; 普通培训类 ：写信目的基本清晰 ，语气可能有不够一贯之处; 呈现并说明核心信息 ，但细节可能不够相关 ，不适合或不准确 连贯与衔接 ：信息和观点组织连贯;文章有延续性; 衔接手段使用有效 ，但是句子内部和句子之间的衔接可能有误或过 于机械; 指代关系可能不能总是清晰、合理地使用 词汇资源：使用适当范围的词汇; 试图使用较不常见词汇，但有一些不准确; 语法结构的范围和准确性： 在拼写和构词法上有错误，但这些错误不至于影响交际; 能使用简单和复杂句子结构; 语法和标点出现一些错误，尽管这些错误很少导致交流障碍。 雅思写作5分评分标准： 完成任务情况：基本上回应题 目要求;格式可能有时不准确; 学术类 ：机械描述细节，缺少清晰概括;可能缺少数据支持; 培训类 ：提出写信目的，有时不清晰;语气可能多变 ，有时不得体; 呈现核心信息 ，但涵盖不完整;可能有过于注重细节的倾向; 信息有一定组织但缺少总体延续性; 连贯与衔接 ：衔接手段不充分，不准确 ，或过度使用; 缺少指代和替换 ，显得重复过多; 词汇资源：使用有限词汇量 ，但只是在最低层面上满足题 目; 语法结构的范围和准确性： 拼写和构词法上可能出现明显错误，造成读者的某些阅读困难; 只能使用基本句子结构; 试图使用复杂句 ，但复杂句的使用准确性不如简单句; 语法错误较多 ，标点有误用;错误造成读者的某些阅读困难 雅思写作4分评分标准： 完成任务情况：试图回应题 目要求，但没有涵盖所有主要信息;格式 不得体; (普通培训类)没有能够清晰解释写信目的;语气不得体; 连贯与衔接 ：混淆核心信息和细节;有的部分不清晰 ，不相关 ，重复 或不准确; 提供信息和观点，但安排不连贯 ，也没有清晰的连续性; 使用一些基本的衔接手段 ，但可能不准确或重复 词汇资源：只使用基本词汇，可能重复 ，可能使用不得体; 构词法和拼