英语试题分析报告2.docVIP

　 英语试卷分析报告 ————娄烦县2011-------2012学年度第二学期期末四年级调研检测 四年级英语试卷有听力和笔试两部分组成，总分70分，其中听力30分，笔试35分，卷面5分。本次考试的题型为图片认读、语言交际、看写、语言描述等五个题型.图片认读主要考核学生认读单词的能力，语言交际主要考核学生用英语交际的能力，看写主要考察学生对于单词拼写的掌握情况, 语言描述主要考察的是学生在具体情境中英语的使用,以上均是对学生基础知识的考查。试卷题型多样灵活，难易适中，注重考查学生的基础知识，大部分同学掌握较好。 　　1、听力部分 　　听力测试旨在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反映能力。 　　第一题听录音,找出与所听内容意思相符的图画,在 A,B,C三个选项中选出一个，每一幅图都是从书中选出的，失分比较多的是4小题，录音听不太清楚。平时应多做听力练习。 　　第二题听录音,判断你所听到的内容与图片内容是否一致，即判断对错.这一道题与第一题非常相似,主要还是考察学生看图认读单词的能力,判断下列图画是否与录音内容相符.这道题首先要求学生把图看懂,其次,能够理解录音内容,最后再判断图片是否与录音相符. 大部分学生失分多的是8和10小题，学生对数字掌握不太好。 第三题听录音,在下列各图中找出你听到的内容并连线.本题着重考查学生的看图片认单词的能力.这一道题的正确率不如第一题和第二题.那么这道题与第一题和第二题相比较的话难度增加了,而且图片是打乱了放的,这就要求学生的反应比较快,才能保证正确率.此题失分较多，一方面学生对这类题是初见，另一方面对部分单词不够熟悉。平时重视对词汇的练习。 　　　　2、笔试部分 第一题，选出不同类的一项，词汇考查题，着重视考查学生对词汇的辨别和归类。失分最多的是19小题，学生不懂得doctor和student是职业。以后应加强对词汇的练习。 第二题，单项选择，考查本册的重点词汇及语法，习惯用语等。错误较多的是语法及习惯用语表达题。有的同学没有认真审题没有看到选项，故此有填错的现象，还有的同学不能理解句子的意思或不认识某些单词所以丢分比较严重，以后在学习基础知识的同时，应加强文化知识的理解。 第三题，根据图示及首字母提示写单词，本题失分严重，第一学生不安要求完成，第二，单词书写还是一项比较困难的任务。平时应加强对单词的练习和记忆。 第四题，阅读理解，考查学生对篇章的理解，失分还是比较多，生词较多，且学生还是缺乏完成阅读的技巧。以后应在课外加强短片练习。 第五题，基础写作，主要考查学生写句子，以及对现在进行时的认识。失分在于现在进行时的be动词及V__ing形式。在以后的学习中，学生会逐渐认识的。 从这次的调研可以看出存在以下一些问题：首先教学中对基础知识训练不到位，致使个别学生在基础知识方面失分。例如，个别学生把june 和julyr混淆。其次,训练学生能力不到位，在真实的情境中有些学生不能灵活的运用知识，例如，The sun is shining.Its______.不懂得shining的意思。再次,有个别学生在考试中由于粗心大意，没有发挥出最好水平，说明学生没有养成良好的考试习惯。 　　虽然期末调研已经过去，但留给我们的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中应从以下几点入手： 　　１、更新语言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。 　　2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。 　　3、课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。 　　4、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。 　　5、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。 　　6、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。 　　7、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。 　　8、狠抓后进生。本次考试仍有个???学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得