算机组成原理”课程教学标准.docVIP

PAGE  PAGE 7 《计算机组成原理》课程教学标准 一、课程概述 《计算机组成原理》是计算机专业的最重要的基础课程之一，主要以信息在计算机内部的加工、处理为主线介绍计算机的结构、工作原理和功能特性；从一台计算机的整体结构出发，介绍计算机硬件系统内部各部件之间的互连、指令系统和指令在计算机中的执行过程；详细介绍组成计算机的各部件的组成原理、逻辑实现和设计方法；为了便于学生对基本概念的理解，培养学生对硬件系统的分析、设计、使用方面的能力，给出一种或两种有代表性的机型的结构介绍。本课程的教学目的是使学生掌握计算机的基本组成部件、逻辑功能、工作原理、设计方法和实现技术等的有关基础知识和技术，建立完整、清晰的计算机整机概念。并使学生具备对计算机系统整机和部件进行分析和设计的能力。 计算机组成原理课程的教学任务围绕机器指令级以及与此密切相关的微操作级和汇编语言级，从计算机硬件到计算机软件以及软硬件的有机结合，从计算机内部工作机制与编程求解问题相结合，从CPU部件与整机系统两个层次，从逻辑组成、内部工作机制、程序设计等三个方面，通过课堂授课和实验，达到计算机组成原理课程的教学基本目的，并培养本学科的学生在设计、分析和解决大型数字系统的基础理论和基本的实际动手能力，为学习后续课程打下良好的基础。 《大学物理》、《计算机导论》、《电路与电子学》、《数字电路》、《汇编语言程序设计》等课程，是《组成原理》的先修课程。而《组成原理课程设计》、《操作系统》、《计算机接口技术》、《单片机原理与应用》、《计算机体系结构》、《计算机外部设备》及《计算机网络》等课程是它的后续课程。 课程目标 1．知道《计算机组成原理》这门学科的性质、地位和独立价值。知道这门学科的研究范围、分析框架、研究方法、学科进展和未来方向。 2．理解计算机系统的运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大组成部件的有关基本概念和基本原理。了解相应的有关新技术和方法。 3．理解数值数据的表示方法以及运算器的计算方法，了解非数值数据的表示和处理方法以及校验码的表示方法。 理解运算器、控制器、存储器、以及有关的输入设备和输出设备等各个部件的组成结构和基本功能。了解典型的计算机系统结构和基本功能。 5．掌握基本的定点数的加、减、乘和除的运算和实现的基本逻辑电路框图以及浮点数的表示和基本运算。 掌握主存系统的设计和分析方法。 掌握指令的执行过程和各种寻址方式的分析和设计方法。 掌握组合逻辑控制器和微程序控制器的基本的设计和分析方法。 掌握计算机整机系统的基本设计和分析方法。 10．了解典型的微小型机系统和计算机的新发展。 课程内容和要求 (一) 计算机系统概论 教学内容教学要求知道理解掌握学会１．计算机的分类和应用 ２．计算机的硬件 ３．计算机的软件 ４．计算机系统的层次结构 ５．电子计算机的发展简史√ √   √ √ √  （二）数字化信息编码与数据表示 教学内容教学要求知道理解掌握学会１．数字化信息编码的概念 ２．常用的信息编码 ３．数值数据的表示、转换和运算 ４．数据校验码及校验线路 √  √ √  √  (三) 指令系统 教学内容教学要求知道理解掌握学会１．指令系统的发展 ２．指令格式 ３．寻址方式 ４．指令类型 ５．指令系统举例 ６．RISC技术√ √  √  √ √ √  （四）运算器及其运算方法 教学内容教学要求知道理解掌握学会１．ALU的基本逻辑结构 ２．定点加减法运算器及其运算方法 ３．定点乘法运算 ４．定点除法运算 ５．高速乘除运算技术（＊） ６．浮点运算器  √ √  √  √ √ √  （五）控制器 教学内容教学要求知道理解掌握学会１．计算机的硬件系统和控制器的地位 ２．控制器的主要功能和组成 ３．微程序控制的基本工作原理 ４．微程序设计技术及实例 ５．硬布线控制器的基本工作原理 ６．控制器的控制方式和时序部件 ７．计算机加电及控制过程√ √ √ √ √ √  √ （六）存储系统 教学内容教学要求知道理解掌握学会１．存储器与存储系统概述 ２．主存储器 ３．并行主存储器 ４．高速缓冲存储器 ５．虚拟存储器 ６．相联存储器 ７．存储保护√ √ √ √ √ √ √ （七）辅助存储器 教学内容教学要求知道理解掌握学会１．磁表面存储器 ２．磁盘存储器 ３．磁带存储器 ４．光盘存储器 ５．冗余磁盘陈列（ＲＡＩＤ）（＊） √√ √ √ √  (八) 输入输出系统 教学内容教学要求知道理解掌握学会１．I/O概述 ２．数据传送的控制方式 ３．中