登上地球之巅导学案和答案.doc

《登上地球之巅》导学案及答案 主备教师 ：习志国 焦立伟 杨明杰 时间：2014.24 共计 2 课时 课题 ： 《登上地球之巅》 课型：自读课文 【学习目标】 1、速读课文，复述故事，提高概括能力。 2、学习叙事详略得当，选材典型 以及抓住景物特点来描写的写作方法。 3、体会探险队员表现出来的团队合作精神与崇高奉献精神。激发探索未知世界的兴趣，培养开拓创新精神。 【学习重点】 1、复述故事，提高概括能力。 2、学习叙事详略得当，选材典型 以及抓住景物特点来描写的写作方法。 【学习难点】 1、体会探险队员表现出来的团队合作精神与崇高奉献精神。 【课件准备】 白板 【小组任务】 自学 合作探究 【课堂过程】 【自学质疑】给下列加点字注音。（1）、砭骨（??????）??????????? （2)、履践（?????）??????????????????????? (3)、崔嵬（??????）????????? ? (4)、窒息（?????）??????????????????????? (5)、养精蓄锐（??????）????????? （6）、齐心协力（??????）??? 2、解释下列词语。 ①砭骨：： ②履践： ③阴霾：： ④迫不及待： ⑤ 侵袭： ⑥哀思： ??????????3、以下句子属于描写的表达方式的是（????）A、他们事先以为天黑以前就能登上顶峰，现在看来，这种估计显然错误。B、现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！C、夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。D、他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。 【合作探究】 1、再突击顶峰的过程中，队员们先后遇到了哪些困难？ 2、登山英雄是靠的什么来克服上述困难的？ 3、课文中有不少自然景物描写，它们在文章中起到什么作用？ 【展示提高】 1、刘连满的形象令人感动难忘，他的哪些行动给你留下深刻印象？ 2、12自然段中引用杨赫斯班在《埃非勒士峰探险记》中的那段话作用是什么？是???离题？ 3、读课文，把登山队员突击主峰的经过划分成几个阶段，在原文中标记出来。用自己的话概括这几个阶段。 4、登山队员表现出哪些令你感动的优秀品质？ 【巩固拓展】（一）课内语段阅读。 天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。……四位勇士仍然勇往直前，继续行进在崎岖的山路上。 1、第一段是什么描写？有什么作用？ 2、这种估计显然错误中这种估计指什么？ 3、文中多次说到队员们严重缺氧，除表明条件艰苦外，还有什么作用？ 4、他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！请结合全文回答，队员们在攀登中会遇上哪些痛苦？ 5、文中引用了《埃非勒士峰探险记》的一段文字，其作用是什么？ 6、文中多次出现中国登山队员一词，如果去掉中国一词，好不好？ 7、第四段第一句在结构上有什么作用？ 8、第四段主要运用什么表达方式？有什么作用？ （二）、课外语段阅读。 究竟由谁来担任乡卫生院院长？四票对四票，双方寸步不让。一方认为，只有裘医生有资格当院长；另一方则认为，非秦医生当院长不可。公说公有理，婆说婆有理，八双眼睛齐刷刷盯牢新调来的乡党委书记计清生，都巴望书记的一票投到自己的一方，可计清生只是笑笑，宣布休会。 第二天，计清生突然肝病复发。文书急电卫生院，要秦医生马上到乡政府，给书记看病。“不行啊。请转告计书记，我是住院部医生，按照规定，是不准离开住院部的，所以请计书记让门诊医生看病…什么？一定要我看？那也得等我交班以后……真对不起。”电话机就在计书记的床头，秦医生的声音他听得清清楚楚。“铃铃铃……”电话铃响了。计清生拿起电话，立刻听到了一个极其柔和的声音：“是书记吗？我是裘医生，听说你得病，稍等片刻，我马上就来。”“谢谢。不过，听说今天内科门诊只有你一个医生呀。”“哪里，有三个医生当班……一个病人也没有。”少顷，笑容可掬的裘医生来了，他恭恭敬敬地为计书记搭脉、叩诊。看舌苔、问病史，足足用了半个钟头时间。 裘医生一走，计清生马上从床上跳起来，接通了卫生院的电话，调查的结果是：今天内科病人特别多，值班医生只有裘医生一个人。计清生放下电话，他已经确定，这关键的一票应该投给裘医生还是秦医生了。 1、解释词语。 （1）笑容可掬：_______________ 　　 （2）公说公有理，