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宝宝发育测评QA 适用月龄：3~4个月 体能 4、宝宝会从仰卧翻到侧卧吗？（3个月） （Χ） A：宝宝未能从仰卧翻到侧卧，主要是因为上肢力量不够； 建议您首先，孩子在侧睡时，只要在宝宝左侧放一个有意思的玩具或一面镜子，在把宝宝的右腿放在左腿上，在把孩子的一只手放在胸腹之间，轻托右边的肩膀，轻轻在背后向左推就会转向左侧，重复练习，家长不必推动，只要把腿放好，用玩具逗引，宝宝就会自己翻过去； 其次建议宝宝进入早教体能课1段的课程中，拉坐练习可以提高宝宝的上肢力量，婴儿毯主题活动的进行，帮助孩子学会从仰卧翻到侧卧位。 将宝宝竖抱，他能把头直立一会儿，不摇晃吗？（4个月） （Χ） 俯卧时，宝宝的头能抬离床面约90度吗？（4个月） （Χ） A：宝宝4个月时未能达到以上能力，主要是因为颈部力量不够； 建议您首先，两只手拖住宝宝的背部、臀部及头颈部，把宝宝竖抱起来，带到室内或室外看看周围，还可以用手指指点点引起宝宝对各种事物的关注和兴趣。主要是帮助婴儿练习抬头的动作，锻炼孩子颈部的支撑力。由于此时宝宝骨骼发育还比较差，抬头时间不宜过长，每次锻炼后，可以让宝宝仰卧在床上休息片刻。 其次建议宝宝进入早教体能1段的课程中，照镜子环节、抱枕的主题活动可以帮助宝宝抬头，提高颈部的肌肉力量。 精细动作、协调性 1、宝宝能够抓握带柄的玩具（例如哗啷棒），关注过抓握时间吗？（4个月）（Χ） 2、宝宝开始玩手，并且可以将两手握在一起了吗？（3个月） （Χ） 3、宝宝能用双手一起去抓东西，并放入口中吗？（3个月） （Χ） A：宝宝3个月未能达到以上能力，主要是因为眼手协调或抓握能力不足；眼手协调能力不足表现：接不住东西…… 建议您首先，在家时可以用玩具或食物引逗宝宝伸手抓。不要把物件放在宝宝抓不着的地方，孩子把东西抓到手后，给他玩一会儿，然后在慢慢从他小手中拿出来，在让他伸手抓；（注：给孩子的玩具和物品要安全，不能用小颗粒、小球以免孩子吞咽，同时不能有锐利有尖，要无毒无害） 其次建议宝宝进入早教体能1段的课程中，通过指偶、泡泡游戏等锻炼孩子的抓我能力及眼手协调性。 认知能力 1、宝宝能够迅速对黄色及红色玩具，产生反应？（3个月） （Χ） A：3个月的宝宝视觉有了发展，开始对颜色产生了分辨能力，对黄色最为敏感，其次是红色；婴幼儿会经历四个视觉时期：黑白视觉期、色彩视觉期、立体视觉期、空间视觉期，适时适当的视觉刺激，能够帮助孩子提高对色彩的敏锐度，从而开发孩子的艺术潜能。 建议家长首先在婴儿床上方25~50cm处，悬挂色彩鲜艳的玩具。逗宝宝玩时，可以用玩具上下左右移动，训练孩子的目光追随玩具移动方向活动，左右可以在45度范围内。 其次建议宝宝进入早教体能1段的课程中，通过使用颜色鲜艳的教具，例如：Touch ball、Play ball、Finger Puppet。锻炼宝宝眼神追视能力的同时，认知颜色。 性格、社交能力 1、宝宝能转头寻找感兴趣的声音吗？（3个月） （Χ） A：宝宝3个月听见感兴趣的声音时，就会转头寻找声音的方向，是孩子出现方位听觉的一种表现；适时适当的听觉刺激，有助于孩子提高对声音的敏锐度。 建议家长首先在家可以用发生玩具逗引孩子，让孩子寻找声源。但声音要柔和、欢快，不要离孩子太近，也不要太响以免引起刺激性惊吓；【宝宝清醒时，听到较大的声音（60分贝以上，比如：关门声）有下面的表现吗：伸开手臂，背部形成弓形并且张开手指（3个月）】 其次建议宝宝进入早教体能1段的课程中，通过音乐游戏，乐器探索等环节，提高孩子的方位听觉。 1、宝宝的需求不同时会有不同的发声吗？情绪好时，能发出不同音调的声音吗？（4个月） （Χ） 3、宝宝能对着熟悉的人发出“ou”、“h”、“k”、“ai”等元音（韵母）吗？（3个月） （Χ） 5、宝宝能够分辨熟悉的脸和其他人的脸并迅速认出经常玩的玩具？（4个月）（Χ） A：从宝宝的发育进程看，一搬3个月左右时，只要醒着，一看到家人熟悉的面孔，就会高兴地笑起来，嘴里“啊啊”直叫，可谓手舞足蹈。另外，当吃饱睡足、精神状态良好使，尽管无外界刺激，也会自动微笑，发出不同声音； 建议家长与宝宝多接触、并用快乐的表情、语言及玩具等激发孩子的天真快乐效应，同时注重喂养，吃饱睡足，促使其早笑、多笑。 适用月龄：5~6个月 体能发育 宝宝可以仰卧翻身了吗？（5个月）