外研版七下Module-12-Western-music-Unit-1-It’s-so-beautiful.pptVIP

;Pop Music;Country Music;Classical Music;Listen and number the words as you hear them.;Work in pairs and answer the questions.;Now check (√) the true sentences.;Check (√) the types of music the students like.;Language points 1. Is this by Strauss or Mozart? 这是施特劳斯还是莫扎特创作的？ 这里的by是介词，意思是“由……创作（编著、导演、作曲等）”。 e.g. A. 这首乐曲是谁的创作的？ B. 这是一本鲁迅写的书。 2. I’m (not) sure. 我(不)确定。 e.g. A. 我肯定他今天下午会来。 B. 他不确定谁会赢得这场比赛。 3. the capital of… ……的首都 e.g. A. 北京是中国的首都。 B.伦敦是英国的首都吗？; 4. traditional Beijing Opera 传统的京剧 e.g. 你听说过传统的京剧吗? 5. a fan of… ……迷/爱好者 e.g. A. 他妈妈是个古典音乐爱好者。 B. 我的同桌是个足球迷。 6. Give us a break. 本意是：让我们休息一会??。 引申为：别再烦我们了（让我们清静一会儿吧）！ e.g. 别再烦他了，他正在做作业呢。 ; 7.on earth 究竟，到底——常用于疑问词(what,when,where,who)的后面，用以加强语气；也可用在否定词的后面，用以加强否定的语气。 e.g. A.你到底在干什么？ B.明天究竟谁值日？ 8.I don’t believe it! 我不相信。 e.g.我不相信他所说的. ;Read out the sentences. 1. —Jiayao is a Chinese, isn’t he? — Yes, he is. 2. — You don’t go shopping every day, do you? — No, I don’t. 3. — Qingxiao went to school last Friday,didn’t she? — Yes, she did. 4. — Weihua can ride a bike, can’t he? — Yes, he can. 5. — They haven’t been to London, have they? — No, they haven’t.;;; A. What a beautiful bird it is! B. How beautiful this bird is!;A.How lovely these pandas are! B.What lovely pandas (they are)！;Work out the rules:; -- Is this by Strauss or Mozart? -- It’s by Strauss. -- Do you like traditional Western music or pop music? -- Well, I like both.;Complete the sentences with the following words.;What a beautiful city! It’s so beautiful! I love his music! Listen to this!;Exercise;二、完成句子 1.说唱乐很受欢迎，对吧？ 2.施特劳斯出生于维也纳，对吧？对。 3.Sally不喜欢流行音乐，对吧？对,她不喜欢。 4.这首歌曲是谁创作的？ 5.他们到底去了哪里？ ;What 与How 大转换;4.What a clever boy! _______ _______ the boy _______! 5. How tall the trees are! _______ tall trees ______ ______! 6. What interesting books they are! ________ _______ the books ________! 7.