如何把1件事情写具体.docVIP

课 题如何把一件事情写具体教学目标了解每一件事情都有自己的故事情节，学会如何把一件事情写具体 通过本次课，学生能够具体地写出植树的作文。 提高学生的环保意识和写作能力。教学重点通过本次课，学生能够具体地写出植树的作文。教学难点能够突出重点，详略恰当。德育目标培养孩子的环保意识教学用具多媒体课件，音乐一次教案审核人：审核时间：时间教学目标操作方式注意 事项教学过程：导入 同学们你们喜欢不喜欢猜谜语，今天老师给大家带来一个谜语，大家来猜一猜，看哪位同学最聪明，能快速地说出答案。“看到木头笔直，又到村里去”打两个字（植树） 同学们知不知道什么时候是植树节？对了3月12日是植树节，同学们有没有去植树？有去植树的同学都很棒，你们为保护家乡的环境贡献了自己的一份力量，同学们都知道树木对于我们来说是非常重要的，那如果大地上没有树会怎么样呢？(小鸟就没有家，大地会变成沙漠，全是泥沙，一阵风吹来就变成了沙尘暴。）所以我们一定要保护树木，多多去种树。种了树就可以了吗，还要去（保护树木） 今天老师就带你们看看保护树木的一个故事，那么每一个故事都有它的故事情节，怎样把故事情节写具体呢，今天我们就来学习如何把把一件事情写具体。 【板书：如何把一件事情写具体】 新授 来，大家一起看一下这四幅图，（教师出示PPT图片）看看讲述了一个什么故事，哪位同学能够用简洁的语言说一下这个故事？ 生答：兔子和小狗植树，可是风将树刮倒了，兔子和小狗又将树固定。后来小树长成了大树。它们都很开心。 生答：因为它们的辛勤付出，所以它们收获了丰硕的果实。 嗯，回答的真不错哦！那么这个故事最主要的讲了小狗和小兔植树和护树的事情，那怎么把这件事情写具体？同学们都来谈谈自己的看法。（怎么植树，怎么护树，植树和护树的过程要详细写，要把人物的动作、语言、神态、心理活动写出来）同学们都很不错，我们上节说过一件事情有六要素，包括（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）【板书：时间、地点、人物、起因、经过、结果】 几个要素中最重要的是什么？（经过）对，我们写作文的时候，如何把一件事情写具体，就是要把这件事情的经过写具体，要把经过分成几个部分，第一部分怎么样，第二部分怎么样，第三部分怎么样，第四部分怎么样，也就是先，接着，然后，最后怎么样，同学们，我们刚刚已经知道这件事情的经过就是种树和护树，，所以我们就要把植树和护树的过程写具体，先怎么样，接着怎么样，然后怎么样。当然文章喜波不喜平，一篇文章不能像白开水一样平淡无味，需要有波折，就像这个故事当中，小树的成长是不是遇到波折了？（是，对)那现在就像我们一起去看一下怎么把一件事情写具体。 第一个问题：那你觉得这是在什么时候呢?天气或是季节怎么样？ （在一个春光明媚的早晨，小狗和小兔来到公园里。）（春天）（又是一年的春天到来，它带来了大自然的万物复苏和欣欣向荣。小狗和小兔在老师的带领下，一起到了一片空旷的小山坡上。） 第二个问题：谁和谁来到了哪里，它们为什么会一起来这里种树呢？ （3月12日那天是植树节，它们受到老师的教育，很高兴地去植树。） （听说某某地区又发生了自然灾害，它们想到一定要保护环境，保护我们的地球，于是它们决定从自己做起，去植树。） 这也是故事的起因，那接下来是故事的情节了，第一个情节是（种树） 第三个问题：那在植树前它们做了哪些准备？他们又是怎么植树的呢？ （于是，它们凑了凑钱买了一棵小树苗，小狗拿来了铲子，小兔子拿来了水壶，它们就往空地跑去。小狗拿起铲子，使劲一铲，没想到挖不出土来。只见小狗弯着腰，手里紧握着铲子，脚蹬铲背，使出吃奶的劲才铲出点泥土来。慢慢地，小狗就在地上挖好了一个不大不小的坑，接着兔子和小狗一起把小树苗抬起来，轻轻地放进坑里。小狗双手扶着小树苗，兔子拿着一壶水在浇灌着这棵小树苗。接着小狗用铲子把泥土盖在上面，埋好土就可以了。） （先挖土再浇水最后埋土） 好的，我们刚才说的这些都是这幅图上的内容，那现在我们来总结一下这幅图：【于是，它们凑了凑钱买了一棵小树苗，小狗拿来了铲子，小兔子拿来了水壶，它们就往空地跑去。小狗拿起铲子，使劲一铲，没想到挖不出土来。只见小狗弯着腰，手里紧握着铲子，脚蹬铲背，使出吃奶的劲才铲出点泥土来。慢慢地，小狗就在地上挖好了一个不大不小的坑，接着兔子和小狗一起抬起小树苗，把小树苗小心翼翼地放进坑里。小狗双手扶着小树苗，兔子去小河边提了一桶水，用来浇灌这棵小树苗。然后，小兔子提起水桶，再往坑里倒足了水，小狗用铲子把泥土盖在上面，埋好泥土后，又用脚把泥土踩平整。】 虽然汗水湿透了它们的衣裳，但是想到自己的家园能够多一份绿色，它们就非常开心。 那么同学们，它们的树种活了吗？我们来看一下第二幅图。刚才是种树的一个小情节