初1年级教务处工作总结.docVIP

PAGE  PAGE 5 围场镇中学2011—2012学年上学期 初一年级教务处工作总结 初一年级共有学生770多人，12个教学班，本学期，初一年级组全体教师全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观重要思想，切实转变教育观念，大力实施素质教育。坚持德育为首、教育为主的原则，全力搞好学生的思想教育，推进课堂教学改革，坚持既教书又育人。圆满完成了期初制定的各项工作任务。回顾一年，主要做了以下几项工作。  一、狠抓学生的习惯养成。开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多的特点，由年级教务处牵头在三天起初入学教育对全体初一年级学生进行了开学思想教育，各班通过班会课集中学习了《中学生守则》、《围场镇中学学生在校一日常规》、《中学生日常行为规范》以及学校的其他规章制度。同时各班结合本班实际，开展丰富多彩的活动，相应地制定了符合本班实际的《班规班法》，并结合对学生进行了队列练习，通过几天的学习和训练，培养了学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。平时的教学中，我和班主任从学生的起床到下晚自习进行全天候跟踪管理，从课上的听课姿势，到课间纪律，从校服胸卡的佩戴到早间操到纪律，从教室担区的清扫到保持，我们教务处皆同德育处人员天天查，并及时了解学生在宿舍就寝的纪律，经过一段时间的培养，学生基本做到入室即静的习惯。有了良好的学习习惯，为今后成绩的提高奠定了基础。 二、学习小组的建设和利用初见成效。我们根据小考成绩，组建了学习小组，采用组内套组的形式，每大组分A、B两个小组，分别选出常务组长及各学科组长，并对小组长进行培训。每大周根据学生各科的课堂展示（40分）、导学案的完成情况10分、行为习惯（20分）、各科的测验成绩(50分)，评选出优秀学习小组全校表扬，并将小组成绩累计，授予小组不同的星级。通过学习小组的利用，大大加强了学生的合作意识，调动了学生的学习积极性。 三、、扎实开展了课堂教学改革，讲实效，创特色。本届教师第一年实行课改，因此，首先组织教师进行课改理念及理论的学习，转变教学观念，调整教学策略。继而组织各科教师观看了杜郎口，昌乐二中等名校的光盘，接下来听初二教改实验年级的课一周的课，对导学案的编写进行了分科培训，老师在胸有成竹的情况下，积极投入到课改研究中。每周组织各科教师进行研究课，示范课。同时，加大了对课改的检查力度，每天抽查教师的课不少于2节，做到了节节巡查。 四、针对课改需求，前一周安排了学生的粉笔字练习，并组织了年级粉笔字竞赛。学生的板书能力大大提高。 五、利用了学生组织。新学期伊始，各班都陆续建立了精干的的班委会和团支部等组织，继而组建了年级学生会。通过这些组织的积极运作，年级的各项工作才得以正常进行，学生的许多不良习惯也得到了纠正，配合老师管理班级、年级的好苗子脱颖而出。 六、加强了全年级老师的思想作风和工作作风建设。加强师德建设，努力铸造师魂，做到以理服人，营造出一种和谐的育人氛围，基本形成了老师会教、乐教，学生会、学乐学的良好风气。我适时召开年级组会议，结合本年级的实际，合理安排年级工作。我们还举行多种形式的座谈会，交心会，来统一大家的思想。通过这些工作，提高了各位任课老师的凝聚力和战斗力，尤其是十二位班主任工作积极，每天早出晚归，分派的各项工作都做得很好。实践证明，我们初一年级组的教师教学水平是较高的，职业道德水平是过硬的，是得到了学校领导、学生家长和社会各界一致肯定的。在初一年级组教师的身上，集中体现了“爱岗敬业、无私奉献、热爱学生、为人师表、甘当人梯、奋勇争先”的崇高精神。这种精神，是我们取得各种成绩的根本源泉和保证。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。今后，我们将继续凭借这种精神，不断取得新的成绩。 七、、加强教育教学理论的学习，努力使全年级任课老师牢固树立正确的教育观、人才观和质量观，不断改进工作方法，积极进行课堂教学改革，切实提高工作效率和教育教学水平。全体教师认真学习新课程标准，转变自己的角色，积极推进“高效课程”改革。本学期，我们根据学校的安排，组织老师们开展了多种形式的听评课活动，每个老师听评课都不少于二十节。全组教师以单元过关为底线，努力抓好学生学习成绩。各备研组狠抓教研工作，认真学习“四型五步”教学法，合理制定教学计划，把握准各科重点难点，学案编写规范，实行同课头集体备课，超周备课，各班统一教学进度，统一教学目的，统一教学内容，统一例题习题，统一检测目标。真正做到吃不透教材不上课，写不好学案不登台，教法不成熟不使用，学生不过关不算完。在教学工作中，全体教师注意严肃学习纪律，规范学习习惯、解题格式，端正学生学风，取得了良好效果。本学期我们组织了期中考试和期末考试，教学成绩在稳步上升。  八、建立家校联系体制，促使学生形成了良好的学习生活习惯。