做学习型、服务型、创新型党支部书记曹鹏飞[美文共享].docVIP

做学习型、服务型、创新型党支部书记 曹鹏飞 中央党校党建部副教授 课程名称： 做学习型、服务型、创新型党支部书记  HYPERLINK /Course/Course.aspx?id=5804 \l # [收藏] 课件分类：  HYPERLINK /Course/Default.aspx?CategoryId=33 党史党建 学 分： 0.5 时 长：0:30课程教師： 曹鹏飞 本课程由中央党校党建部副教授曹鹏飞主讲，主要内容有：一、本质是建立一种新型的个人与组织关系；二、学习型、服务型、创新型党组织对党支部书记个人的独特要求；三、学习型、服务型、创新型党支部书记必须处理好的关系。课程前言 我们要讲三个方面的问题。第一个问题，做学习型、服务型、创新型党支部书记，本质就在建立一种新型的个人与组织关系。第二个问题，学习型、服务型、创新型组织对书记个人的独特要求。第三个问题，学习型、服务型、创新型党支部书记必须处理好的关系。 一、本质是建立一种新型的个人与组织关系 我们接下来首先看第一个问题，做学习型、服务型、创新型党支部书记本质就是建立一种新型的个人与组织关系。这个怎么理解呢？我们在党的十八大上，围绕党的建设科学化的这样一个专题，我们提出了建设学习型、服务型、创新型政党的这么一个基本要求，在这个基本要求里面，要建设学习型、创新型、服务型的政党，那就要建设创新型、学习型、服务型的政党组织。要建设学习型、服务型、创新型的政党组织，那么就要有学习型、服务型、创新型的党组织的带头人，就这么一个基本的关系。 我们这里强调说，做学习型、服务型、创新型党支部书记，本质就在建立一种新型的个人与组织关系，这个个人主要是指各级党组织的带头人的这个个人，这个组织主要强调的是各级党组织。那就是说建立学习型、服务型、创新型的党组织，首先党组织的带头人要有学习型、服务型、创新型的意识，要认识到学习、服务和创新这三个问题的基本价值和它的基本要求。 那么，要有学习型、服务型、创新型的组织，就要有学习型、服务型、创新型的带头人，也就是支部书记。做学习型、服务型、创新型支部书记，我们的书记的这种要求的转变，目的是什么呢？目的是通过书记的改变，从而寻求一种带头人和组织之间的一种新的良性的互动关系，这种新的良性互动关系最后产生的结果是什么呢？是党组织作为一个整体，它本身能够有这种学习的能力、服务的能力，创新的能力，是这么一个基本的关系。所以在这个里面，关于支部书记的新的要求实际上是服从于党的组织的新的要求这么一个整体，只不过说，把学习型、服务型、创新型的政党要求分解到各级组织和各级组织的带头人的具体身上去了而已，只是把整体目标分解到各个环节、各个要素的目标身上去了。 所以从这个角度来讲，做学习型、服务型、创新型的党支部书记本质上，实际上是什么？本质上，实际上是建立一种新型的组织，建立一种新型的组织关系，那就是这个组织里面的带头人和这个组织中间的一种良性的，积极的相互促进的这么一种关系。在这种关系当中，使这个组织迸发出学习的能力、服务的能力、创新的能力。 （一）个人与组织的关系是不断寻求平衡的动态关系 那么，这个里面首先我们要讲的第一个小问题，个人与组织的关系实际上是一种不断地寻求平衡的动态关系。个人和组织的关系里面，按照党章的基本要求，我们强调的是个人服从组织，下级组织服从上级组织，这是一个政治上的基本要求。在个人服从组织，下级组织服从上级组织的这么一个基本政治要求当中，势必有一个真实的政治过程，这个真实的过程当中实际上就说个人对组织的服从，下级对上级的服从是通过个人和组织的共同的活动来体现出来的，我怎么服从于你？是通过我们共同的一项活动当中，通过执行这个活动过程当中的各个环节、各个指令，从而体现出一种服从的基本关系。在共同的活动推展过程当中要有人说了算，这个人说了算，为什么说了算，是因为它代表党，代表党的组织，它作为党的组织的法人，我们要听他的，但是我们在听他的过程当中，这种听是不断地反复地，或者说是通过具体的工作来实现的，而不是说一种简单的人身依附关系，因为他是领导，因为他是老大，所以我们要无条件地去听他的，我们只要去听他的，我们就是执行了这个党章的要求，我们就是执行了党的基本的纪律要求，这个麻烦了。 比方说，他今天到了这个单位，作为这个单位的党组织的带头人，他要求你去干一些违背党的党章要求，违背党的纪律的一些事情，这个时候你听不听他的，你听他的，好像看起来是坚守了党的政治纪律，但是实际上你是听了他个人，你没有听党。党的话作为一个整体组织，它是依法活动的，它不可能对个人提出一些非分的或者不合法的一些基本要求，所以从这个角度来讲，我们说个人与组织的关系是一种不断地寻求动态平衡的这么一种关系，在这种动态平衡的关系当中，通过动态的活动