六年级下册教材简析及教学建议进修学校王雅婷2011年3月9日一.pptVIP

六年级下册教材简析及教学建议 ;一、阶段性目标;2. 阅读理解 注意提示阅读思路，教给学生阅读方法，并领会文章基本的表达方法。 重点有三个：一个是“阅读要有自己见解”，第二个是“文章的详写和略写”，第三是“文章的叙述顺序” 。 综合运用 （1）运用方法，准确理解词语。 （2）找出并理解含义深刻句子。 （3）概括文章的主要内容 。;（4）体会词句的表达效果。（通过关联词语了解句与句之间的联系、通过句式变换） （5）抓住文章的中心。 （6）读课文，联系生活实际深入思考。阅读有自己的见解。 （7）边读边想画面。展开联想和想象。 ; 3. 读写方法 （1）文章的叙述顺序。 （2）掌握常见的修辞方法：比喻、拟人、排比、设问、反问、夸张，体会表达效果并运用。 （3）领悟文章结构特点：开门见山、首尾照应、过度、篇末点题。 （4）文章的详略。 （5）掌握已学会的标点符号，体会省略号与破折号的不同用法。 ; 省略号： ①表引文或引述的话有所省略； ②表重复词语的省略； ③表列举同类事物和序数词语的省略； ④表静默或思考； ⑤表说话断断续续； ⑥表语言的中断； ⑦表话未说完，语意未尽。 使用省略号应注意：省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用。;破折号的作用 ①解释说明 ②表意思转折或话题的转换。 ③用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。 ④用于标明因果关系，破折号后面的是原因 ⑤时间或声音的延续 统领下文。;二、重点课文教学提示与建议 ;2.《匆匆》 （1）关注文学家。 （2）声情并茂的“读”、熟读成诵比分析更重要。 （3）体会修辞表达效果。 （4）试着仿照课文中的写法写句子。 3.《桃花心木》 重点是学习文章借物喻人的表达方法。 ;6.《北京的春节》 （1）重点了解详写和略写的方法。 （2）感受北京语言味道和谈话式文风。 （3）表达真情实感。 7*.《藏戏》 （1）重点了解藏戏的形成及特点、领悟表达方法。 （2）整体把握，不宜肢解课文。 （3）指导学生读书。 ;10.《十六前的回忆》 （1）正确认识革命传统题材课文。 （2）重点是“前后照应”的表达方法。 （3）精心设计问题。 （4）革命传统题材课文有着较明确的价值取向，最好不要做多元解读。 12.《为人民服务》 （1）感受演讲词所带来的说话的文风；充分理清文章脉络。 （2）议论文的表达方法。论点鲜明，论述缜密，层层深入 。;14.《卖火柴的小女孩》 （1）中外有别。 （2）人道主义是整篇文章的基调。 （3）阅读主次分明。 （4）虚实结合，引导学生感受幻想的美好和现实的残酷交织写作方式。 ?15.《凡卡》 （1）教学有重点。第八、十、十五自然段作为理解、体会的重点。 （2）课后想像“小练笔”。 ;16*.《鲁滨孙漂流记》 （1）学习读法。有读整本书的意识，并学习读整个一本书。 第一读：长变短。读梗概、了解大意，并用简练的语句概括大意。 第二读：短变长。用画和批的办法指导学生，找出遇到哪些困难，是如何解决的。 第三读：品滋味。进入精彩细节的赏析。 （2）阅读“梗概”后大致了解全书内容 。;18.《跨越百年的美丽》 “深”课文如何“浅”教的问题/避开难点 20.《真理诞生于一百个问号之后》 （1）初步接触论说文体。 （2）学习表达方法。 （3）运用表达方法。 ???果你想表达一个观点，会通过什么样的事例来说明？初步学习用事例表达自己观点的方法。 ;三、语文课堂教学要素概述;1、有效的目标与有效的达成 教师的备课是教学过程中至关重要的一项工作，是一堂课能否上好的主要因素。要想课堂教学是有效的，那么教师的备课首先必须是有效的。 教学的目标与学生现有的实际之间应该有恰当的“跨度”和“高度”。 ;2、有效的内容与有效的实施 “教什么”的有效性关键在于教师要能够了解学生的需求以及不同学生之间的差异，对教学内容进行适度开发。 教学的内容要有“裁减”。 教学的内容要会“编排”。 3、有效的策略与有效的收获 “怎么教”是教学流程和教学手段的预设。 手段为效果服务。