《生活与哲学》阶段复习归纳总结.ppt

《生活与哲学》 一轮复习归纳总结;一、哲学常见设问角度 1、从生活与哲学角度或“……”的哲学依据； 2、运用“……”原理分析说明（着重考察单一原理）； 3、标题：①从“探索世界与追求真理”角度；②运用“探索世界与追求真理”相关知识 ③从“求索真理的历程”角度；④运用“追求真理是一个过程”的相关知识； ⑤运用历史唯物主义相关知识；⑥运用“人生观、价值观”的相关知识； 4、模块：辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、辩证法、历史唯物主义（社会历史观、人生价值观） 5、地位：①运用发展的实质、状态、趋势；②运用辩证法的总特征； ③运用辩证法的实质与核心； ④运用辩证法的本质（批判的、革命的）； ⑤运用 “认识世界和改造世界的根本方法”的相关知识；;【提示】 1、根据哲学常见设问角度，要求大家在熟悉教材过程中应准确把??模块划分及模块内包含的原理、方法论，形成体系结构；关注相关原理所对应的教材标题、在模块内和整个哲学体系中的地位，从应试角度减少失分。 2、准确规范的记忆所有原理和方法论，结合应用关键词切实理解理论和材料的结合。 3、答题应严格遵循“原理＋方法论＋材料分析”的规范模式。着重考察单一原理时，如运用“……”原理分析说明，应遵循“原理内容各层内容＋对应方法论＋材料分析”的要求。模块范围较大，涉及原理内容较多时，应遵循“原理名称＋对应方法论＋材料分析”的要求。;二、核心知识框架 第一单元 生活智慧与时代精神 ;第二单元 探索世界与追求真理 ;;;同一事物的不同矛盾，同一矛盾的不同方面各有其特点（主次矛盾和矛盾的主次方面） “四看”法区分主要矛盾和矛盾的主要方面 ①一看内涵：现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统。主要矛盾可以称为“一个”或“一种”矛盾。矛盾的主次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，所以只能叫做“一方”或“一面”。 ②二看外延。主次矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”比较而言的，主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有多个；矛盾的主次方面是就“同一矛盾”的双方比较而言的，矛盾的主要方面只有一方，次要方面也只有一方。 ③三看作用。主要矛盾决定事物的发展进程，常用在“办事情”上，用于解决问题。主要矛盾的主要方面决定事物的性质，常用在“看问题”上，用于评价利弊、优劣、功过等。 ④四看关键词。体现主要矛盾的关键词有“抓重点”“抓中心”“抓关键”“突出任务”“核心问题”“放在首要地位”等；体现矛盾主要方面的关键词有“抓主流”“辨方向”“识大局”（分析形势）“判断性质”“占主体”等。;;创新的哲学依据 (1)从唯物论角度：①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。客观实际是不断发展变化的，我们必须发扬创新精神。②坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。这要求我们坚持实事求是与解放思想的统一，与时俱进、开拓创新。 (2)从辩证法角度：①事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新，才能实现事物的发展。②辩证否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，它要求我们必须树立创新意识。③辩证法的本质是批判的革命的和创新的，辩证法的革命精神和批判思维要求我们树立创新意识，突破成规陈说，善于提出新问题，开拓新境界。 (3)从认识论角度：认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 创新的启示：青年学生要增强自身的创新能力，关键是要培养自己的创造性思维。要善于发现问题；要敢于超越；要积累知识，把握已知规律；要经得起实践的考验。;第四单元 认识社会与价值选择;;;三、高考考点解析 （一）生活智慧与时代精神 1、哲学是什么（第一课 美好生活的向导） 哲学与世界观和方法论 哲学与其他学科的关系 哲学与时代精神 哲学的作用;讲解点 哲学与世界观和方法论; 区别; 【易错点】 理论化、系统化的世界观就是哲学，因此哲学就是世界观。 ;“自由、开放、共享”是博客精神所在。有人认为，博客的这些特点恰好迎合了思想多变的青年人，会对青年一代在行为和意识上产生重大影响。下列属于世界观的是　(　　)。 　 A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落; 对于那些不研究哲学而高谈哲学的人，黑格尔说他们就像某些动物，虽然听到了音乐中的一切音调，但音调的一致性与和谐性却没有透进他们的头脑。 结合所学知识，谈谈你对黑格尔上述比喻的理解。;考点二 哲学与具体科学的关系;;走出误区;(2010·课标全国)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲