“大自然语言”教案.docVIP

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“大自然语言”教案

《大自然的语言》教案设计 一、教案背景 1,面向学生:  eq \o\ac(□,√)中学 2,学科:语文 2,课时:2 3,学生课前准备: 1)、 以自己喜欢的方式阅读课文,初步感知课文。 2)、 利用工具书,自学阅读中遇到的生字词,读准字音,理解词意。 3)、利用百度有哪些信誉好的足球投注网站,查找有关作者及作品的简介。二、教学目标 知识与能力目标 1. 培养学生筛选有用信息,概括文章内容要点的能力。 2. 品味文章生动、优美的说明语言。 3. 理清文章的几种说明顺序和举例子的说明方法。 4. 积累简单的物候知识。 过程与方法目标 1.课前搜集有关资料,指导学生进行筛选。 2.朗读法、点拨法、讨论法和拓展延伸法。 情感态度和价值观目标 1.激发学生热爱科学、热爱大自然的情感。 2.培养学生探索科学奥秘的兴趣。三、教材分析 《大自然的语言》是人教版八年级上册第四单元的第一篇说明文,这个单元所选的课文都是围绕人类与自然共生存,共发展的主题选择的。这篇文章的作者运用既科学简洁又生动优美的语言、给我们讲述了物候现象的有关知识。在说明物候现象的时候,先分说“植物”,再说“动物”,用词处处都经过推敲。在说明影响物候现象的四个因素时列出了精确的数字,举出了确切的例子,并把例子加以比较。总之,这是一篇能够激起学生爱科学、爱大自然的热情,培养学生探索科学奥秘的兴趣的好文章。 教学重点: 1、积累科学知识,学习文章语言,引导学生注意说明事物的语言不仅要注意准确、科学,而且还要力求做到生动形象。   2、指导学生在说明事物时,运用一些说明方法,使文章更有说服力。 教学难点: 理清文章的说明顺序,探究这样安排的好处,从而了解从现象到本质的认知方法和行文思路。 教学准备: 多媒体课件。 1、在百度中有哪些信誉好的足球投注网站《大自然的语言》课件,并对其进行筛选、整理,制作成PPT课件用于本次课堂教学。 2、学生课前查阅有关作者及作品的资料,在百度中有哪些信誉好的足球投注网站有关物候的农谚。 3、利用百度有哪些信誉好的足球投注网站,查找大自然风景图片。四、教学方法 1、朗读法。2、讨论法、点拨法。五、教学过程 第一课时 一、导入新课 人类的语言丰富多彩,我们运用语言来沟通感情,传递情感。大自然呢?它也有语言吗?让我们来欣赏一组图片,说说你看到了什么? 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】 HYPERLINK /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%CC%D2%BB%A8%CD%BC%C6%AC%B4%F3%C8%ABcl=2cm=1sc=0lm=-1pn=1rn=1di=36641033103ln=2000fr=ala2 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%CC%D2%BB%A8%CD%BC%C6%AC%B4%F3%C8%ABcl=2cm=1sc=0lm=-1pn=1rn=1di=36641033103ln=2000fr=ala2  HYPERLINK /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%BA%C9%BB%A8%CD%BC%C6%AC%B4%F3%C8%ABcl=2cm=1sc=0lm=-1pn=1rn=1di=14313591195ln=2000fr=ala2 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%BA%C9%BB%A8%CD%BC%C6%AC%B4%F3%C8%ABcl=2cm=1sc=0lm=-1pn=1rn=1di=14313591195ln=2000fr=ala2  HYPERLINK /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B7%E3%D2%B6%CD%BC%C6%ACin=28217cl=2lm=-1pn=1rn=1di=3501870990ln=2000fr=ala1fmq=ic=s=se=sme=0tab=width=height=face /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B7%E3%D2%B6%CD%BC%C6%ACin=28217cl=2lm=-1pn=1rn=1di=3501870990ln=2000fr=ala1fmq=ic=s=se=sme=0tab=width=height=face  HYPERLINK /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%C3%B7%BB%A8%CD%BC%C6%AC%B4%F3%C8%ABcl=2cm=1sc=0lm=-1pn=4rn=1di=11469408825ln=2000fr=ala2 /i?ct=5033

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