2015年长-春市中小学继续教育培训小学语文模块1-3答案.docVIP

G:\009 模块一 1.（ ）是教学案例分析的主体部分，是案例写作成败的关键。 正确答案是：情境描述 2.从反思的内容上看，教学反思可以分为( ） ①教学设计的反思 ②课堂组织和管理策略的反思　 ③教师职业形象和角色的反思　　　④教学技能的反思 正确答案是：①②③④ 3.下面哪一项不是叙事研究所叙述的故事的特点？（ ） 正确答案是：实践性 4.《学记》指出：独学无友，则孤陋而寡闻”相观而善，相互切磋”这启示我们在教学中要注意运用（ ）的方法。 正确答案是：讨论法 5.下面哪一项不是微型课题研究的特点？（ ） 正确答案是：研究周期长 6.为了使自己的教学方法有所创新，教师在设计和运用教学方法时要注意做到：（ ） ①着眼于学生的能力和智力开发 ②贯彻启发式、发现式教学的基本原则③积极引进相关的教学研究成果 ④重视多种教学方法的有机组合 正确答案是：①②③④ 7.从字的结构看，属于会意字的是（ ） 正确答案是：涉 8.教学创新社会技能主要是指团队合作能力，一些创新活动要求团体合作完成，因此，团队精神和（ ）对于教学创新行为也至关重要。 正确答案是：人际沟通能力 9.质疑是创造的种子。教师在教学领域应善于发现新的问题，提出新的见解，这是激发（ ）的重要条件，尤其要善于在不疑之处质疑。 正确答案是：创造能力 10.教师要由教书匠”转变为研究者，在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，用研究者的眼光（ ），探究和解决自己教学中存在的问题，总结积累的教学经验。 正确答案是：反思自己 11.下面对古代汉语基本概述理解不正确的一项是（ ） 正确答案是：东汉的刘歆费几十年的精力整理汉字，编成《说文解字》一书 12.以下文学常识有误的一项是（ ） 正确答案是：《资治通鉴》是司马迁编撰的一部编年体通史 13.小学语文教师应如何在叙事”中进行研究？（ ） ①要以研究者的眼光收集和积累故事素材 ②要用研究者的眼光提取、分析故事素材 ③要以研究者的身份反思教学 ④要以研究者的身份讲述故事 正确答案是：①②④ 14.要在有效教学的实践中有效开展叙事研究，并以此促进自己的专业素养得到长足的发展，叙事研究叙述的故事，要以小见大，对教育、教学有着广泛而普遍的指导意义，揭示了（ ）的深刻道理。 正确答案是：教育无小事 15.教师的（ ）是教师教学创新能力的核心。 正确答案是：创新思维能力 16.下面有关撰写教学研究论文要求的描述，不正确的一项是（ ） 正确答案是：语言要做到生动形象，具有明显的感情色彩 17.教师的教学创新技能具体表现为（ ） ①创造性地教学管理技能 ②创造性地把握教材的技能 ③创造性地运用教法的技能 ④创造性的教学应变技能 正确答案是：②③④ 18.改革传统教学的教学流程，从传统的以教师为主”转变为以学生为主”，即从讲授型课堂转变为（ ）课堂。 正确答案是：学习型 19.教师在进行教学设计时，要先对过去的经验进行反思，让自己的教学设计建立在对以往的经验与教训进行理性思考的基础上，从而使教学设计更科学、更有效、更有针对性。这种反思属于哪种反思的基本环节？（ ） 正确答案是：课前反思 20.教师的学科素养主要指教师从事学科教学所必须具备的学科素质和修养，包括（ ），这几个方面是相互联系，密切相关的。 ①学科态度 ②学科追求 ③学科知识 ④学科技能 ⑤学科研究 正确答案是：①②③④⑤ 21.教师的教学创新能力是以教师的（ ）为基础的。 正确答案是：专业知识 22.创造性思维是指重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的（ ）的思维形式，它一般具有四个特征：一是多向性，二是变通性，三是批判性，四是直观性。 正确答案是：思维成果 23.反思自己或他人在课堂教学中的不足或缺失，并从理性上作归因分析，以不断改进自己的课堂教学，提升自己的教学水平和理论水平，这种反思属于哪种角度的反思？( ) 正确答案是：反面反思 24.小学语文教学反思对于教师专业发展的意义和价值主要体现在（ ） ①教学反思帮助教师克服职业病 ②教学反思使教学更有创新性 ③教学反思促使教师更深入地理解课程改革理念 ④教学反思使教师积累学科知识 正确答案是：①②③ 25.下面有关小学语文教学反思的描述，哪些是正确的（ ） ①要变被动性反思为主动性反思 ②要善于从大处着眼、小处着手 ③反思后要有行动跟进 ④要掌握教学反思的基本方法 正确答案是：①