2年级数学下册2、3、4单元教案.docVIP

第二单元 用2～6的乘法口诀求商 第一课时 用2～6的乘法口诀求商 （一） 学习时间: 年 月 日 学习目标 学会用乘法口诀求商。 一、自学指导 1、自我回顾 （1）背诵2～6的乘法口诀。 （2）口算：3×4= 1×9= 2×5= 3×3= 6×2= （3）说一说下面算式的意思。 8÷4=2 12÷3=4 2、自学新知 （1）自学教科书第23页例1完成下列问题。 ①12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 列式: 讨论交流:为什么这样列式？怎样求商? ②12个桃平均分给4只小猴，每只小猴分几个？ 列式： 讨论交流:为什么这样列式？怎样求商? 发现： 二、当堂训练 1、想一想，再填空。 30÷5=（ ） 想：五（ ）三十，商是（ ）。 24÷6=（ ） 想：（ ）六二十四，商是（ ）。 18÷3=（ ） 想：（ ）（ ）十八，商是（ ）。 2、 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 6÷3=( ) 3、口算。 4÷2= 12÷3= 2÷2= 10÷5= 8÷4= 6÷6= 4、解决问题。 （1）20个苹果，每个小朋友分5个，可以分给几个小朋友？ （2）20个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分几个？ 三、小结。 第二课时 用2～6的乘法口诀求商 （二） 学习时间: 年 月 日 学习目标 掌握用2～6的乘法口诀求商的方法，进一步体会乘除法之间的相互关系。 一、自学指导 1、自我回顾 （1）12÷3=（ ） 想：三（ ）十二，商是（ ）。 （2）四（ ）十六 （ ）六二十四 （ ）五十五 五（ ）三十 六（ ）三十六 （ ）六十八 2、自学新知 （1）自学教科书第24页例2完成下列问题。 ①根据图意想一想，列出一道乘法算式和两道除法算式，并想出结果。 ( ) ×( )=（ ） ( ) ÷( )=（ ） ( ) ÷( )=（ ） 比较两个除法算式与乘法算式的联系。 二、当堂训练 1、 5×4= 20 6×3=18 5×6=30 20÷4= 18÷3= 30÷6= 20÷5= 18÷6= 30÷5= 2、观察26页第4题图完成下题。 ( ) ×( )=（ ） ( ) ÷( )=（ ） ( ) ÷( )=（ ） 3、 25÷5= 18÷6= 9÷3= 24÷4= 20÷4= 30÷5= 20÷5= 18÷3 = 三、小结。 第三课时 用2～6的乘法口诀求商 （练习课） 学习时间: 年 月 日 学习目标 巩固用2～6的乘法口诀求商的方法，进一步理解乘除法的关系。 一、自学指导 二、当堂训练 1、填一填。　 　 ４÷４＝（　　）　　　　３６÷６＝（　　） １６÷４＝（　　）　　　　３０÷６＝（　　） ２０÷４＝（　　）　　　　２４÷６＝（　　） ８÷４＝（　　）　　　　１２÷６＝（　　） 2、在2～6的乘法口诀中，那几句口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式？写一写。 3、写出乘法算式和除法算式。 ○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ ( ) ×( )=（ ） ( ) ÷( )=（ ） ( ) ÷( )=（ ） 4、填表。 被除数6182012241630除数2643645商5、看谁算的有对又快。 12÷2= 18÷3= 6÷2= 16÷4= 8÷4= 20÷5= 15÷3= 24÷6= 18÷6= 4÷2= 6、解决问题。 （1）12米长的绳子，剪3段，每段几米长？ （2）有27人到公园划船，每只船只能载6人，最少需要多少只船？ 三、小结。 第四课时 用2～6的乘法口诀求商 解决问题（一） 学习时间: 年 月 日 学习目标 理解除法应用题的数量关系，学会解答“把一个数平均分成几份，求每一份是多少