2016年昆明教师上岗考试前临考内部资料2.docVIP

 HYPERLINK \t _blank  一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分。共42分)1、课外活动与课堂教学在（ 　）上是统一的。A．教育目的B．教育内容C．教育方法D．教育组织形式2、形式训练说的心理学基础是（　 ）。A．行为主义心理学B．人本主义心理学C．官能心理学D．认知心理学3、（　 ）是指社会人群中因交往而构成的相互依存和相互联系的社会关系。A．相互来往B．共同交流C．人际关系D．雇佣关系4、在情绪ABC理论中，C代表（ 　）。A．信念B．诱发事件C．结果D．治疗结果5、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的（ 　）。A．强化法B．示范法C．消退法D．行为塑造法6、美国心理学家（　 ）认为情绪的中枢不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑，并且强调大脑对丘脑抑制的解除，使植物性神经活跃起来，加强身体生理的反应，而产生情绪。A．巴德B．克雷奇C．坎农D．威廉?詹姆士7、学生能理解并接受他人观点，从而改变自己的态度和行为，同时将这些特点纳入自己价值体系，说明品德发展达到（　 ）。A．服从阶段B．依从阶段C．认同阶段D．内化阶段8、我国中学德育的基本途径是（　 ）。A．思想品德课与其他学科教学B．课外校外活动C．社会实践活动D．班主任工作9、林琳在听课时，经常将内容要点以画线的方式在书上做标记，这种学习策略属于（　 ）。A．复述策略B．调节策略C．监控策略D．计划策略10、通过报告、谈话、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（　 ）。A．品德评价法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法 11、（ 　）强调成熟机制对人的发展的决定作用。A．华生B．格塞尔C．洛克D．弗洛伊德12、下列哪种记忆具有容量大、形象鲜明、易衰退的特点?（　 ）A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．操作记忆13、有的学生漫不经心，冷淡漠视，态度忸怩；有的学生过分依赖教师和同学，不敢自己作决定，不能独立完成作业。这属于（ 　）课堂问题行为的表现。此资料由云众教育提供A．人格型 更多教师考试信息请关注微B．行为型C．情绪型D．情感型14、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（　 ）。A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．限定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视15、“举一反三”“闻一知十”属于迁移的（　 ）。A．同化性迁移B．一般性迁移C．重组性迁移D．顺应性迁移16、欧洲中世纪教会教育的内容主要是（ 　）。A．神学、算术B．七艺、神学C．七艺、天文D．神学、文法17、荀子曾说：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是（ 　）。A．巩固性原则B．直观性原则C．启发性原则D．系统性原则18、根据成就动机理论的观点，下列不属于决定成就动机强度的因素是（　 ）。A．需要B．期望C．诱因D．运气19、活动课程最早可追溯到（　 ）的“新学校”运动。A．杜威B．泰勒C．夸美纽斯D．卢梭20、最早从理论上阐述了班级授课制，为班级授课制奠定了理论基础的著作是（ 　）。A．《学记》B．《大教学论》C．《论演说家韵教育》D．《爱弥儿》21、晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不允许任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑，这种心理疏导属于（ 　）。A．强化法B．系统脱敏法C．消退法D．合理情绪治疗法 二、辨析题(本大题共4小题。每小题8分，共32分)22、教学是由教与学两方面组成，包括教师的教、学生的学和学生在教学之外独立进行的自学。23、品德反映的是人的自然属性。24、思想品德课是对学生进行德育的专门途径。25、教学是学校教育的中心工作，学校教育工作必须坚持“教学为主，全面安排”的原则。 三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)26、简述恐惧症的形成原因。27、课外活动包括哪些内容?28、影响课堂管理的因素有哪些?29、焦虑症的治疗方法有哪些? 四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)30、阅读下列材料，回答问题。在《最强大脑》中国战队的十二强里，有这样一个群体引人关注，他们平均年龄十四岁