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;考试说明;一、顿号 ;使用顿号的注意事项：;2. 太短的并列成份间（尤其是一约定俗成的词语）， 无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。;使用顿号的注意事项：;使用顿号的注意事项：;使用顿号的注意事项：;使用顿号的注意事项：;使用顿号的注意事项：;; 9. 并列的成分后有语气词“啊”“呀”“啦”等时， 并列成分间使用逗号。;使用顿号的注意事项：;堂上练习;二、逗号 ;;三、分号 ;分号在复句中使用时注意两点：;四、冒号 ;运用冒号时应注意：;运用冒号时应注意：;运用冒号时应注意：;运用冒号时应注意：;;五、破折号;（2）话题转换、转折 “今天好热啊！——你什么时候去上海？” （3）表说话的中断和延长 “小林——，我来了！”他大喊着“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。 那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）;（4）表意思递进（紧承） 团结——批评——团结 （5）总结上文 朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！;使用破折号应注意的问题：;2． 破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。 3． 破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。 4． 破折号与冒号的区别： （1）今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱……（表提示非解释） （2）我国的四大发明——火药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。（表解释说明）;5．行文中表解释说明通常只用一个破折号引出，这类语句若插在句子中而且较长，可用双破折号，即注释语前后各一个。 ;六、感叹号 ;七、问号 ;（2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号。 ;(3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。 安排工作了吗，这些新来的同志？ （4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。(考点) ①我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。 ②他家住哪里，我不知道。 区别方法:当一个问句做某一句子的主语或宾语时，或整个句子不是问句，并不要求回答，其目的只在于陈述一种情况，这种句子不用问号。;问号考点：;八、括号： ;注意： （1）句内括号要紧贴被解释被补充的词语之后 （2）括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。 我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读法），但是看完第一面就翻不开了。;2. 句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。 “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》） （1）句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。 （2）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。 （3）句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末标点可用也可不用；如果不成句，就不加句末点号。 ;A 在这次双向交流会上,琴星中学校长成了与会师范生热烈“追捧”的“新星”（会上点名提问最多；会后名片被索取一空，学生围个严实求解心中就业困惑）。 B 按运动方式分，艺术可分为静态艺术（建筑、绘画、雕塑）、动态艺术（音乐、戏剧、电影）与动静结合艺术（文学）。 C 一些单位办公室内的“长明灯”、“常开空调”、“私电公充（个人手机、剃须刀）”随处可见，其浪费难以准确测算。 D 为什么中国古代有发达先进的技术，而没有发达的科学？（像今天我们所说的数理化生等知识几乎全是照搬西方）;九、引号 ;3、表示比喻、双关、反语、讽刺和否定等特定含义。 如：他这次可真背上了一个“包袱”。 4、表示特定称谓。 如：“芦柴棒”着急地要将锅里的稀饭烧滚。;1．间接引用：引文已成为句子的一个成分，分两种情况。 （1）引文结束不需停顿，那么其后不能有任何标点。 “横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。 （2）引文结束刚好需要停顿，那么标点应在引号后。 黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。;2．引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。 我们的口号是“中国人民大团结万岁！” 我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。;;高考实例： ;十、书名号 ;书名号的考点：;1.除了书名、报纸名、刊物名、篇章名可用书名号以外，下列文化产品名称也可以用书名号： 影片《红高粱》/音乐《梁祝》/舞蹈《月光下》/摄影《救死扶伤》/雕刻《和平》/刺绣（及其它民间艺术品）《龙凤呈祥》/邮票《中国皮影》/相声《钓鱼》/小品《英雄母亲的一天》/报纸专栏《人民子弟兵》/电视专题节目《周末三人谈》;书名号使用难点：;;;十一、省略号;省略号前是一个完整的句子，则句末的句号、感叹号或问号等照用；前面如果不是完整的句子，则一般不用标点。记住：省略号前不用顿号、逗号. 如 1、风，更猛了，雪，更大了。…… 2、原来如此！…… 3、他走进教室，拿