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1.4线段的比较和做法
第1章 基本的几何图形 1.4线段的比较与做法;学习目标;线段的比较;比较方法:如图,端点A和C重合,观察端点B和D的位置关系.;比较方法:如图,端点A和C重合,观察端点B和D的位置关系.;2.用刻度尺度量一条线段的长度的方法:;小明和小聪各在两个学校,圣诞节快到了,他们想交换礼物。 于是他们决定利用今天中午休息时间见面,但两个学校之间 有四条路可走,你说他们该选择在哪条路上能较快见面?;; 线段中点的定义:;【归纳总结】 叠合法 将两条线段的各一个端点对齐,看另一个端点的位置.步骤有三: (1)将线段AB的端点A与线段CD的端点C重合. (2)线段AB沿着线段CD的方向落下. (3)若端点B与端点D重合,则得到线段AB等于线段CD,可以记AB=CD. 若端点B落在线段CD上,则得到线段AB小于线段CD,可以记作AB<CD. 若端点B落在线段CD外,则得到线段AB大于线段CD,可以记作AB>CD.;度量法:用刻度尺分别量出线段AB和线段CD的长度,将长度进行比较.可以用推理的写法,培养推理能力.写法如下: 因为 量得AB=××cm,CD=××cm, 所以 AB=CD(或AB<CD或AB>CD). ;【答案】 (1)两个人要站在一起,脚底要在一个平面上,看谁的头顶在上面,谁的身高就高。 (2)方法1:叠合法: 将两条线段的各一个端点对齐,看另一个端点的位置.步骤有三: (1)将线段AB的端点A与线段CD的端点C重合. (2)线段AB沿着线段CD的方向落下. (3) 端点B落在线段CD上,则得到线段AB小于线段CD,可以记作AB<CD. 方法2:度量法: 用刻度尺分别量出线段AB和线段CD的长度,将长度进行比较.可以用推理的写法,培养推理能力.写法如下: 因为 量得AB=5cm,CD=7cm, 所以 AB<CD
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