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　　浅谈实施护理健康教育的影响因素和对策的论文 【摘要】　为了提高护理质量，增进护患关系，切实为病人服务。进行健康教育成为护理过程中一项重要的内容，通过对健康教育过程中存在问题的分析找出改进措施，从而更加有效的实施健康教育，真正达到健康教育的目的。 【关键词】护士健康教育 随着护理模式的转变，在以病人为中心的整体护理中，病人对护理的要求在提高，对疾病知识的需求也在增多，因此在现代护理工作中健康教育的重要性越来越明显。但我们护士往往在工作中并不能全面、细致、准确的对患者实施健康教育。原因有很多，工作中总结了几点，现试分析如下： 1．护士方面的因素 1.1对于角色认识不够：现在护士的角色是多种多样的，其中就包括教育者。而在现实的工作中由于不能很好的实施角色的转变，同时由于护理人员配备不够，护理工作繁忙而导致不能很好的完成健康教育。 对策：护士要实施角色的转变，提高对健康教育的重要性和必要性的认识，在完成日常的护理工作之外，要主动的对患者实施健康教育。加强对护理健康教育的培训，让护士在工作中适时的完成角色转变也是时代和社会的需求。. 1.2知识面的缺乏，专业知识不够扎实：其实真正要做好健康教育，对于护士的要求是很高的。就现在而言，护士的整体水平不是很高，对健康教育的认识不够，没有很系统的学习有关方面的知识和技能。 对策：护士要提高自身素质，不仅要扎实掌握本专业的知识，同时要掌握心理学，教育学等与健康教育相关的知识。科室和医院也要组织各种学习班，创造各种机会来提高和加强护士对健康教育的认识和实践。 1.3不能很好的与患者沟通：护士往往因为工作繁忙和缺乏沟通技巧而不能很好的实施健康教育。健康教育只是局限在一些入院告知和宣教上，语言平淡，内容千篇一律。同时护士与患者之间缺乏交流，平时只注重护理操作，完成护理任务。 不能实时的主动的与患者沟通 对策：护士要学会各种沟通的技巧，要有的放矢，方法多样灵活，因人，因时，因地的采取不同的方法进行健康教育。同时在实施健康教育的过程中要尽量通俗易懂，语言生动，不要局限于表面，要深入。使患者真正参与并掌握，从而真正达到健康教育的目的。 2．患者方面的因素 2.1对护士缺乏信任：由于老的社会观念和传统，认为护士的工作只是局限在打针，发药等工作上，对护士的信任度远远低于医生。 对策：护士要提高自身素质，加强学习，提高操作能力和知识水平，同时要加强礼仪规范，树立形象。逐步增强在患者心目中的信任度。 2.2素质的高低以及缺乏学习动机：由于病人的素质和接受水平不一样，导致健康教育的效果也会有显著区别。 对策：对不同的患者实施健康教育要采取不同的方法。对接受能力差的患者，我们要介绍的更加通俗易懂，必要时我们还要对家属实施健康教育。主动与患者沟通，可采用提问式以激发患者的学习动机。在实施健康教育的同时我们还要了解患者的掌握程度以方便我们知道是否需要重复实施。 3．体制不完善 3.1护理人员严重缺编，分工不是很明确，工作繁忙以及人力财力的投入过少，导致重视的程度不够，没有专人负责。 对策：医院和科室要切实重视健康教育，增加人力物力的投入，同时提高对学历的要求，加强继续教育。建立制度和考核标准，充分调动护士的积极性。 健康教育是未来的趋???，是社会的需求，它不仅可以提高护士的自身素质和要求，还可以加强护患沟通，减少医疗纠纷。同时对病人而言，加强了对疾病的认识和预防，减轻了心理负担，提高了治疗效果和生活质量。因此我们在今后的工作中要更好的更有效的实施健康教育。