【中考面对面】2016中考地理第二部分专题分类攻略专题一读图、用图、绘图类型三等高线图选读.ppt

第二部分 专题分类攻略; 类型剖析;高线地形图上不同的山体部位;知识拓展;知识拓展;方法解读 ★角度1. 地形类型和地形部位名称的判读 解读：（1）地形类型的判断：根据等高线的数值判断，小于200米为平原，大于500米为山地、高原，小于500米为丘陵。;（2）地形部位的判断：通过等高线疏密程度及数值变化，可以识别山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等常见的地形部位。山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低，一般是海拔最高的地方；山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出，易形成分水岭；山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出，中部低两侧高，易形成河流；陡崖：等高线重叠，易形成瀑布；鞍部：等高线位于两座山峰之间的低地部分，由一对山峰等高线组成；盆地：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐增大，易形成湖泊、水库。;3. 图中AC处代表的地形部位名称是（ ） A. 山谷 B. 鞍部 C. 山脊 D. 陡崖;【解析】本题考查等高线地形图的判读。根据图中等高线 的数值及弯曲方向可知，AC处的等高线向海拔低处凸出 ，应为山脊。;★角度2. 等高线的计算 解读：根据图中所给的等高线数值算出等高距。在等高距基础上，依据不同地形的特点计算高度。;下图（a）为某班一次地理野外实习的观测点分布图， ①～④为观测点编号。下图（b）为该班某小组在其 中一个观测点所做的记录卡片。读图，完成1～2题。;1. 根据上图(b)中记录的信息判断，卡片中“观测点编号”应为上图（a）中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④;【解析】本题考查等高线地形图的判读及读图分析能力。 读图可知，图中的等高距为100米，①地海拔在400～500 米之间，②、④两地海拔在300～400米之间，③地海拔在 500～600米之间，故A、C不符合题意；④处等高线向海 拔低处凸出为山脊，不能形成河流，所以观测河流受污染 的情况，不应该在④处；图中②地位于山峰A的东南方， 且等高线向海拔高处凸出为山谷，可以形成河流。;2. 该班同学还使用“海拔高度测量仪”对甲、乙、丙、丁四个村庄的海拔进行了测量，验证了上图（a）中四个村庄的海拔高度。其中海拔最高的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁;【解析】本题考查等高线地形图的判读。从等高线地形 图可看出，图中的等高距为100米，据此可判断出，甲 村海拔在400～500米之间，乙村海拔是400米，丙村海 拔是300米，丁村海拔是600米。根据题意可知海拔最高 的是丁村。;右图为某地等高线地形图。读图，完成第4题。;【解析】本题考查等高线图中海拔的比较。读图可知， ①、②处两等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶 ；图中等高距为100米，据图可判断，山顶①的海拔在 1 200～1300米之间，山顶②的海拔在1 100～1200米之 间。根据题意，故选C。;★角度3.等高线判定一般和指向标结合应用，来判定河流的流向、两点的相对方向 解读：在做题时要理解指向标的定义并根据指向标的方向或按照“上北下南，左西右东”判断，或依据河流的流向判断就能做出等高线图的正确判定。;9. 读“我国东南沿海某地区等高线地形图”， 回答下列问题。;(2)为促进当地旅游业发展，计划在①②两条河中海拔200～600米之间河段开展大众化的漂流活动，应选择___，理由是_____________________________________。 （3）如果此时测得山顶B处的气温为15.8℃，则山顶A的气温是_______。;（4）当前徒步旅行已经成为一种较为流行的旅行方式，但在野外徒步旅行时易迷失方向。请你为野外徒步旅行者提供一种判定方向的方法。 __________________________________________________ _________________________。;【解析】本题考查等高线地形图的判读。第（1）问， 由图中等高线的数值可以判断，图示区域内地势特点北高 南低。第（2）问，读图分析可知，②河流流经地区等高线 比较稀疏，坡度较缓，适合大众化的漂流活动；而①河段 流经等高线密集处，坡度大，水流急，非常适合进行惊险 刺激的漂流活动。;第（3）问，在山地，海拔每升高100米，气温约下降0.6℃；如果此时测得山顶B处的气温为15.8℃，则山 顶A的气温是：15.8℃-（1 530-1 030）÷100×0.6℃ =12.80℃。第（4）问，野外判定方向的方法主要有： 利用太阳或北极星、利用罗盘或指南针、手表定位、GPS导航、地形、地物特征判断。;★角度4. 等高线对人类活动的影响 解读： （1）水库的选址：一般等高线密集的区域