近三年新生入学教育汇编.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 2 体育人文社会科学学院 近三年新生入学教育汇编 体育人文社会科学学院 新生入学教育汇编 指导教师：王世杰 制作人：赵昌朋、李小鹏、 目录 新生入学教育方案……………………………………………………1 人文学院入学新生见面会 ………………………………………… 3 人文学院军训 ……………………………………………………… 9 4.人文学院各专业职业技能展示 ………………………………… 13 5.新生入学职业规划 …………………………………………………16 6.新生主题教育汇总………………………………………………… 18 7.新生入学总结……………………………………………………… 20 8.入学教育开展情况与取得效果综述……………………………… 23  PAGE \* MERGEFORMAT 26 新生入学教育方案 新生入学教育是开启学生良好大学学习和生活的关键，是加强大学生思想政治教育的首要环节。为引导学生尽快熟悉和适应大学生活，帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观，树立完成中学到大学的转变，结合我院工作实际，特制定以下新生入学教育工作方案： 校史校情教育 通过向新生介绍学校乃至学院的办学历史、办学宗旨、办学特色等基本情况，增强新同学对学校的认同感、归属感、自豪感以及荣誉感。 理想信念教育 以讲座以及观看教育宣传片的形式进行。结合新生实际，引导学生树立正确的理想信念，在大学开拓出自己的一片新天地。 校规校纪教育 以学习《吉林体育学院学生手册》为载体，教育学生自觉遵守学校各项规定，增强组织纪律观念以及文明意识。 心理健康教育 以讲座为主要形式，介绍心理健康的相关知识，帮助新生掌握自我心理调试的技能，帮助新生尽快转变心态，正确认识自己、定位自己，正确的对待大学生活，愉快的与人交往。 专业教育 帮助新生了解自己所在学院的专业背景、教学计划、师资情况、就业前景等，使其明确学习目标，端正学习态度、激发学习兴趣。 安全教育 从用电安全、防火安全等多个方面对新生进行相关知识讲解，提高学生安全防范意识。 人文学院新生入学见面会 为全面落实教学水平评估指标体系及观测点中对学风建设的有关要求，在评估中达到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结全，重在建设”的目的，根据学校“学风建设年”的整体部署，结合我院实际，进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，人才培养质量，决定在全院范围内开展学风建设活动。 一、指导思想 以“迎评促建”为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，积极营造良好的育人氛围，全面提高教学质量和人才培养质量。 部分会议过程 人文学院2014级休闲专业开展新生专业入学教育讲座 人文学院休闲专业为我院新办专业，为了使学生更好的了解并融入专业学习环境，明确未来学习方向，2014级休闲班于10月12日晚6点30分在临河报告厅102教室开展了新生专业入学教育讲座。休闲专业教研室主任于洋老师与新生见面并做报告，休闲教研室吴茜老师和辅导员王童老师参会。 于主任首先向同学们简要介绍了我院休闲专业的建设情况，随后又介绍了本专业开设的三个运动方向（冰雪运动，高尔夫运动和时尚运动），以及有关专业开设的基本课程，专业发展现状和专业就业的目标领域等，同时也提到了学校为发展新办专业给予大力支持，课堂教学方面为学生提供了高端、专门化的训练场馆，使同学们可以享受良好的学习环境。最后老师通过视频短片介绍休闲运动在世界不同国家的开展方式和发展程度。 于主任还强调，休闲专业是一个多元化的专业，不仅需要掌握必修的专业课知识，还需要了解当今社会休闲体育的发展趋势，掌握多方面技能，才能适应当今社会的发展潮流。 通过本次讲座，同学们了解了休闲专业学习的具体内容，知道了如何学好专业知识，以便为今后的就业打好基础。同学们都表示对休闲运动产生了极大的兴趣和学习的信心，表示要对自身的专业学习做好目标规划，立志在学习生活中展示出休闲专业的风采，为人文学院增添一抹新的“亮色”。 人文学院2014级公管专业新生入学专业教育讲座 10月21日中午12点10分， 人文学院2014级公管专业在5楼大教室开展了新生入学专业教育讲座。公管专业教研室主任姚军老师与学生见面并做报告。辅导员王童老师参会。 本次讲座在同学们热烈的掌声中拉开帷幕。姚军老师首先询问了同学们对公管专业存在的疑问，随后就本专业的传统与特色为同学进行解答。 姚军老师从五个方面对公管专业建设情况作了详细介绍。一是专业基本概况。介绍了专业的起源与发展，弥补了同