议论文写作-六大经典结构(下).docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 19 议论文写作——六大经典结构（下）适用学科初中语文适用年级初三年级适用区域通用课时时长（分钟）60分钟知识点1.议论文论点提出 2.议论文写作谋篇布局教学目标1.了解议论文写作的六大常见结构 2.掌握并能运用两至三种议论文结构进行写作教学重点议论文写作并列式结构、层进式结构、贯珠式结构教学难点如何运用议论文写作并列式结构、层进式结构、贯珠式结构教学过程 一、课堂导入 上堂课讲了议论文六大经典结构中的三种，即基本结构、剥茧式结构和双面对照式结构，同学可以根据自己的实际情况或个人喜好，有针对性地对其中一种结构进行专门训练。今天这堂课的主要内容是剩下的三种结构：并列式结构、贯珠式结构和层进式结构，你可以根据上堂课的心得体会和对标题的理解，对这三类结构的特点进行归纳吗？下面我们正式进入本堂课的学习。 二、复习预习 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。 近年各地中考真题展示： 命题作文： 小议“包容” （2014，湖南娄底） 2、承诺 （2014，湖南邵阳） 材料作文或话题作文： 1、阅读下面文字，按要求写作。（2014，北京大兴） “脚踏实地”，形容做事脚踏实地，不虚浮。我国先贤荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”西方哲人维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这些话诗意形象，寓意深刻，能引发我们诸多想象或感悟。 请以“脚踏实地”为题目，写一篇作文。 阅读下面文字，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。（2012，浙江绍兴） 每一朵花都有它自己开放的季节，有的开在春天，有的开在夏天，有的要到秋天，也有的则在冬天怒放。为什么非要赶在春天里开放呢？只要找准适合自己开放的季节，你也许会开放得无比绚丽。 三、知识讲解 知识点1 并列式结构 并列式结构往往就一个中心问题并列???开，从不同角度来析理。这样的文章往往层次分明。 那么，怎么提炼分论点呢？首先要明确自己要着重分析的中心问题是什么，然后从不同的角度来思考，通常我们可以围绕以下四个方面展开。 1、并列分解“是什么” （解释） 针对话题本身（或话题关键词），运用横向思维，根据它不同的内涵或外延进行多角度分析，常用的表达方式是：“某某，是一种……” 举例：话题“自嘲”可以这样分解： ①自嘲，是机敏的退让； ②自嘲，是面对缺点的勇敢； ③自嘲，是生存的智慧。 2、并列分解“为什么” （原因） 这就是把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的条件和原因，主要是回答原因和目的方面的问题，常用的分论点表达方式是：“因为……所以……” 举例：以“选择诚信”为中心论点，可以这样分解： ①选择诚信，因为它比美貌来得可靠。 ②选择诚信，因为它比金钱更具内蕴。 ③选择诚信，因为它比虚荣更具时效。 3、并列分解“怎么样（要怎样）” （条件） 依照这样的方式展开，主要是追寻解决或达到的方法和途径，分论点常用的表达方式是“要……就应该……” 举例：话题“人生的加减法”，可以这样分解： ①面对人生的加减，要携一颗淡然之心； ②面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气； ③面对人生的加减，贵在坚持自我。 4、并列分解“怎么样（会怎样）” （结果） 依照这样的方式展开，主要是回答结果和效能（意义、作用、价值、影响）方面的问题，常用表达方式是“做到……就会……” 举例：以“热爱生活”为主题，可以这样分解： ①热爱生活，就会乐于为生活付出； ②热爱生活，才会有奋斗的理想； ③热爱生活，才会创造美好的生活。 考点/易错点 拟写分论点的要求是： ①“扣得住”：几个分论点角度要统一，应该按统一标准（同一角度）回答同一问题。 ②“分得开”：分论点之间界限清楚，不相互交叉重叠，互不包容。 ③“看得清”：形式一目了然，即每个分论点应在段首作中心句。 ④“排得顺”：分论点的排列顺序要合乎逻辑、情理，考虑轻重关系、主次关系、先后关系、时间关系。 知识点2 层进式结构 层进式结构即文章各层次之间之间是层层深入，步步推进的关系，各层次的前后顺序有严格要求，不能随意更改，这是议论文经常使用的一种结构方式，它有两种方式： 分解中心论点，分论点之间的关系是由浅入深，由简单到复杂、由表及里。层间可用“不仅……而且……”“况且”“甚至”等关联词过渡。 按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么；②为什么；③怎么样。 范文： 例题精析2 知识点3