李霄虹老师翻译暑期强化班补充材料.docVIP

下载更多资料详见：新浪微博@李霄虹老师 PAGE  PAGE 41 考研英语暑期辅导强化班补充材料 《英语翻译大串讲》 领先考研英语主讲 李霄虹 编讲 第一部分：考研英语翻译状况分析与策略 I. 翻译考试的内容与考生状况分析 研究生英语入学考试中的翻译项目旨在通过翻译测试考生正确理解英文原文的能力及汉语的表达能力。此项测试方法是通过阅读一篇难度适中的短文（题材不限，长度约400字上下），翻译其中较为复杂的5个句子。翻译共5题，每题2分，满分为10分；每题划分为若干个给分段，每一分段的分值为0.5或1。对考生的要求是对原文理解正确，译文表达清楚准确，对汉语不作过高要求。 从近几年的考研翻译情况来看，考试成绩都不够理想。满分为10分的考题，多数考生的成绩都在6、7分上下，不少考生甚至很难保住4、5分—这就对总体得分造成了影响。 考研英语试卷就那么五个句子的翻译，看起来并不太难，为什么会出现普遍的丢分现象呢？我认为主要有两方面的原因：一是考生思想上对翻译的重视不够，二是缺乏相应的技巧方法及其训练。前一个原因是众所周知的事实，我们的英语学习一直强调的是听、说、读、写，在外语学习的五大技能中“译”处于一种几乎完全被忽视的地位。各类英语课本中很少有全面系统的翻译知识、方法指导以及技能训练，间或穿插一点，也只不过是围绕课文开展的零星翻译练习。这样一来，就难免形成平时缺乏训练，翻译考试力不从心的困境。第二个原因不难从每年考研的翻译考试情况看出：考生的翻译能力远远低于读写的实际水平。在很多情况下，能理解的，却不会表达；勉强能表达的，又表达失误，不是生搬硬套便是词不达意，因此造成翻译上的失败。另外，翻译考试不是短文或段落的连贯翻译，而是从某一篇章中的取出若干句子，这些句子大都比较复杂，必须根据原文上下文才能正确理解英文，因此加大了翻译的难度，使不少考生感到不好下笔。 综上所述，翻译考试要想立足于不败之地，就必须克服上述两大问题。一是要加以重视，投入一定的时间做翻译练习，二是掌握必要的翻译技巧方法。正确理解英文原文是确保翻译准确无误的前提，而通顺清楚的表达则是获取高分的保证。水到渠成，功夫到家了，翻译动手能力也就自然而然形成了，只要是自己看懂了的东西便可准确通顺译成汉语。 II. 英译汉命题趋势与考生问题的症结 从近年考研英译汉命题的情况来看，有以下三个明显特点； （1）从考试题材上看，几乎都是与现代科技相关的内容，98年为天体物理学中的新观点宇宙彭涨说；99年为历史研究方法论；2000年为政府对科技的依赖；2001年为智能机器人；2002年为行为科学研究；所有这些内容无不与科学理论、学科研究及应用密切相关。 （2）从语法结构来讲，侧重考查若干短语，如动词短语，分词短语（形容词短语），不定式短语以及少量较难的介词短语。此外，语法结构及逻辑关系比较复杂,有时不做些语法分析和逻辑推理就理不出头绪。还有若干代词，如it, they，that, this, one等，它们必须要根据上下文才能确定其词义所指。以及一些较难的从句，如what从句从, 定语句，as从句等等。 （3）从词汇来讲，难度增大了，侧重考查一词多义，一词转义，也就是说，所考词汇，如果照字面直译多半会出差错，必须通过上下文进行词义引伸，理解某一词在具体场合的特定含义，才能做出正确的译文，而死抠词字、句序、语态往往会表达不通顺。 从考生卷面的情况分析，我认为造成翻译败笔的原因主要有以下几点： (1) 对原文的理解不够。划线句往往是要根据上下文才能理解透彻，而考生由于时间紧张，看到句子便率尔操觚，对原文的主要框架结构、相互指代关系理解不够准确，这样一来译句的准确度也就成问题了。 (2) 考生不懂得英汉句式结构的差异，对翻译技巧方法更是知之甚少，因此在考试中甩不开原文的句式结构，不敢进行必要的词序调整、句序、语序转换，不敢进行词类转换，不会用增词法、减字法之类的基本翻译处理方法。 (3) 中文表达能力有限，不能将对原文理解了的东西随心所欲地用汉语清楚地表达出来，一些考生甚至还出现错别字现象。 III. 考研翻译的做题思路与步骤 1. 粗略阅读原文，搞清作者意图。 用3－5分钟时间把整个文章通读一遍，大致搞清原文的主旨大意，积极调动相关的思维活动，使头脑进入最佳考试状态。阅读只需了解个大意即可，遇到生词一掠而过，千万不要被与所考的五个句子无关的一些生词、短语，甚至人名地名所纠缠住。 2. 理清考题结构，把握句式重心。 在粗读一遍，大致搞清原文的主旨大意的基础上，逐句处理5个句子。读第二遍时，重点则应放在这五个句子上，确定句子的意思。 3. 分清主次关系，注意”左邻右舍”。从它们与全文的关系上，特别是从前后句即它们的中寻找有用的信息，确定代词的确切含义，句子中出现的”超纲词”的词义