有关能量流动计算的典型试题解析.docVIP

PAGE  PAGE - 6 - 有关能量流动计算的典型试题解析 能量流动的知识，是高中生物教材中的重要知识点之一，也是近几年生物高考中一个很重要的考点，涉及计算题较多。为了减少学生在学习中的盲目性，下面通过对几道典型例题的解析，来帮助广大学生对这部分知识进行理解。 一、选择题 例1.在一条有5个营养级的食物链中，若第五营养级的生物体重增加1 kg，理论上至少要消耗第一营养级的生物量为（??? ） A. 25 kg??????????? B. 125 kg?????? C. 625 kg?? ? D. 3125 kg 【解析】据题意，要计算至少要消耗的第一营养级的生物量，应按照能量传递的最大效率20%计算。设需消耗第一营养级的生物量为X kg，则X=1÷20%÷20%÷20%÷20%=625 kg。选项C正确。 【规律】 ①求“最多”则按“最高”值20％流动 ②求“最少”则按“最低”值10％流动 ①求“最多”则按“最高”值10％流动 ②求“最少”则按“最低”值20％流动 （未知） 较高营养级 （已知） （已知） 较低营养级 （未知） 例2：如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（ ） A. 10千克 B. 28千克 C. 100千克 D. 280千克 【解析】：解答本题时，首先应画出食物网，然后依据食物网和题干信息来解答。①通过“植物→人”这条链计算出消耗植物的量为0.5÷10%＝5千克；②通过“植物→植食动物→小型肉食动物→人”这条链计算出消耗植物的量为0.25÷10%÷10%÷10%＝250千克；③通过“植物→羊→人”这条链计算出植物的量为0.25÷10%÷10%＝25千克。故要消耗植物的总量为280千克。选项D正确。 例3. 在“棉花→棉蚜→食蚜蝇→瓢虫→麻雀→鹰”这条食物链中，如果食蚜蝇要有5m2的生活空间才能满足自身的能量需求，则鹰的生活空间至少是（ ） A. B. C. D. 【解析】：本题以生物种群的生活范围来反映所具能量的大小。由题意可知鹰处于最高营养级，按能量最高传递效率20%可求出鹰至少所需的生活空间为：（1÷20%÷20%÷20%）×5 m2＝54 m2。D项正确 例4. 下图为某生态系统食物网???图，若E生物种群总能量为，B生物种群总能量为，从理论上计算，A贮存的总能量最少为 A. B. 　　　　C. D. 【解析】：由图可知D为第一营养级，要使A获得的能量最少，则必须保证二个条件，即：①是A的能量来源途径最少，即A只从E处沿E→C→A途径获得能量，不同时从D→A途径获得能量；②是按能量传递效率的最低值（10%）计算； 而且E的能量在传递给A的途径中，只有确保：①E在传递给B时用去的能量最多；②E的总能量减去传递给B的后再传给C时按最低传递效率10%进行；③C在传递给A时按最低传递效率10%进行，这样才能使A获得的能量最少。所以A的总能量最少为 (7.1×109－2.3×108 ÷10%)×10％×10％＝4.8×107KJ，故B项正确。 例5．(2011·广雅中学摸底)某生态系统中存在如右图所示的食物网，如将C的食物比例由A∶B＝ 1∶1调整为2∶1，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量是原来的(　　) A．1.875倍　　　　　 B．1.375倍 C．1.273倍 D．0.575倍 【解析】：本题考查能量流动的计算。解题时应该从C出发，设当C的食物比例为A∶B＝1∶1时，C的能量为X，需要的A为(1/2)X÷10%＋(1/2)X÷10%÷10%＝55X。设当C的食物比例为2∶1时，C的能量为Y，需要的A为(2/3)Y÷10%＋(1/3)Y÷10%÷10%＝40Y，由于两种情况下，生产者的数量是一定的，所以55X＝40Y，则Y＝1.375X。 故B项正确。 二、填空题 例6．甲、乙、丙三种生物构成的食物关系如图。其中，甲能量中比例为X的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量为 kJ(用所给字母表示) 【解析】：假设至少需要消耗甲的能量为a，则丙从甲→丙途径获得的能量为a×X×20%，丙从甲→乙→丙途径获得的能量为a×(1－X)×20%×20%，根据题干中的条件可知：a×X×20%＋a×(1－X)×20%×20%＝A，因此a＝25A/(1＋4X)。答案为：25A/(1＋4X) 例7 已知在如下图4所示的食物网中，C生物同化的总能量为a，其中A生物直接供给C生物的比例为x，则按最低的能量传递效率计算，需要