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折一折做一做1
PAGE PAGE 2 平川三中 数 学 集 体 备 课 教 案 教学内容折一折、做一做课时安排1课时单元主题图形的变化主 备 人 参 备 人授课教师教学目标通过对折能剪出简单的图形，感受折痕两边的形状完全一样。 通过折一折、剪一剪等活动进一步认识左右对称的图形。 3.发展空间观念和动手操作能力。教学重、 难点1.掌握对折、描线和剪纸的方法。 2.能剪出简单的对称图形。教学准备剪刀、卡纸等教学模式情境探疑教学过程共 案 部 分 个案部分情境导入 1.谈话带出情境。 2.出示情境图。 3.观察情境图，进行交流。 二、再入情境 解疑探究 1.认识对称图形。 （1）思考问题：淘气和笑笑在手工课上剪出了一些漂亮的图案。???能剪一件吗？ （2）想办法得到上面的图案。 (3)说一说，操作中要注意些什么问题？ 2.解决问题。 （1）对折。 （2）描线。 （3）剪图。 （4）欣赏。 （5）注意事项。 三、知识总结 拓展练习 1.要剪一个左右完全一样的图案，先要把纸对折，再正确的描线，最后仔细的把图案剪下来，并打开。 2.趁热打铁。 四、全课总结板 书 设 计教 后 反 思
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