2016届高三化学复习交流(嘉绍湖)汇总.pptx

2016届高三化学复习交流;一轮复习目标;一轮复习策略;化学基本概念 化学反应原理 物质微观结构 化学实验操作与原理 ;二轮复习策略;研究考题 、研究考试说明 回归教材 感悟教材（本质、内涵） ; 《化学1》P46 观察与思考 【实验1】在一支试管中加入2--3mLKBr溶液，滴加少量新制氯水，再滴加少量CCl4 ，振荡，静置，观察实验现象。 【实验2】在一支试管中加入2--3mLKI溶液，滴加少量新制氯水，再滴加少量CCl4 ，振荡，静置，观察实验现象。 ;1.如何分离出NaCl溶液中的Br2？ 加入CCl4 振荡分液 2.含I- 的溶液→I2 固体方法： (1)通Cl2 或H2 O2 (H2SO4 ) (2)CCl4 萃取 分液 (3)蒸馏（在蒸馏烧瓶中获得I2 固体）;2015浙江29题： 另制海带浸取原液，甲、乙两种实验方案如下： ;海带中碘的提取 ;海带中提取碘的工艺 将鲜海带切碎，加鲜海带重量的2倍水浸泡30～50分钟；取海带浸泡液放于池中，加碱调整浸泡液pH值，同时进行充气搅拌，静止漂浮过滤得含碘和甘露醇的清液；后经酸化氧化产生游离的碘；通过碱性阴离子交换树脂吸附游离碘；用亚硫酸钠解吸吸附于树脂上的碘；向解吸液中加入浓硫酸、氯酸钾，析出粗碘结晶；粗碘结晶水洗后，再用粗碘重量四分之一的浓硫酸在140℃共融精制（碘升华），即得精碘。;1.向KI溶液中逐滴加入氯水的过程中会看到什么现象？ 2.2KI+Cl2=I2↓+2KCl，能有沉淀符号吗？ 3.碘在水中的溶解度溶解度是0.029g/100g水，实验时看到的棕黄色或褐色所谓的碘水是真的碘水吗？ 4.KI溶液中滴加氯水观察到溶液由无色变棕色怎么解释？ 5.KI→I2 的实验方案？;溴的提取;《化学反应原理》P76 0.100mol/LNaOH 与0.100mol/LHCl;如何选择指示剂？终点颜色变化？;《化学反应原理》P81 实验室测得NaHCO3 的pH7，请从电离和水解两方面分析导致NaHCO3 溶液显碱性的原因。 Ka2 与Kh1 大小关系？ KHC2O4 溶液的酸碱性？ 浓度均为10.1mol/L的NaCN、HCN混合液酸碱性？ （所需数据参考《化学反应原理》P100 附录VI数据) ;《化学反应原理》P8 C(石墨)+O2(g)=CO2(g)； △H=-393.5kJ/mol C(金刚石)+O2(g)=CO2(g)； △H=-395.4kJ/mol 石墨与金刚石相比哪个更稳定？ 两者熔点哪个更高？ 怎么解释？ ;考什么？→ 对应哪些知识、能力储备？ （即知道什么？会做什么？） 怎么考？ → 试题的呈现形式？如何设问？ 怎么应对？ → 找寻学生的薄弱环节，巩固知识， 强化训练，提升思维活度和解题能力 ; 第7题考查内容： 化学常识、基本概念、基本原理等 第8题考查内容： 化学实验基本操作、实验安全等 第7、8题考查——形式似判断题、内容涉及广泛;第7、8题应对措施 (1)汇编历年高考及模考的合适选项 7\8.docx (2)指导学生有计划地“读书” (3)教师帮助提炼精华——教师精读每一个模块，把重要的内容编制成判断题请学生分析，这些判断题有的是教材原话的简单复制和改编，也有对概念、原理的深一度挖掘。 例如： 1. 铅蓄电池是常见的二次电池，人们常根据硫酸的密度大小来判断铅蓄电池是否需要充电。 2. 20mL0.1mol.L-1NaOH分别与10mL 0.2mol.L-1 CH3COOH 、20mL 0.1mol.L-1CH3COOH反应，两者放出热量不同，可知CH3 COOH为弱酸。 ;第11题——电化学考查 核心——原电池 、 电解池基本原理 考查点——电极反应、电池反应、离子迁移方向、有关计算 2012、2013考查电解原理，离子选择性膜的作用，2014可充电电池的工作原理，2015电解H2 O和CO2 制CO、H2 原理，2016样卷利用原电池原理测定AgClKsp。 ;学生的疑难： 1.用电化学基本原理解释新型原电池、电解原理 2.电极反应的书写（有关介质的参与） 3.相关计算（两极产物、pH、穿过离子交换膜的离子数等） ;应对策略—— 根据学生的学习状况及考试要求进行主题复习 电化学—— (1)新型原电池原理