如何上好一堂课61ye.ppt

如何上好一堂课;;从小事做起 从你我做起 从现在做起 ;摘 要：;备课；教案；教学方法； 总结经验；注意事项 ; 高等院校教育的主要手段之一是课堂教学，一堂精彩的授课往往能给学生留下深刻的印象，可以启发学生深入思考，培养学生的思维方法、进取精神和创新精神，激发学生对这门课程的浓厚兴趣。因此，教学质量的提高，在很大程度上取决于课程讲授效果的优劣，这是每个教师应当注重和研究的问题。 ; 上好一堂课简单的讲要语言清晰、洪亮，最好有磁性，普通话较标准；面带微笑，充满激情；通俗、有趣、准确的讲解，一堂课要最好能让学生笑两次，让学生感动落泪也可；与学生不仅有知识的交流，还要有情感的交流。 ;一、什么是成功的课 二、如何上好大学的每一堂课 三、几个具体问题 四、上好一堂课应注意的事项;能否上好一堂课，首先在于你是否爱你的课堂，尤其是一名新教师，拥有一份对课堂的爱是至关重要的。如何上好一堂课是每一位教师经常思考的问题，也是教学工作的难点，我的体会有如下几点。 ;一、扎实的教学基本功； 二、创新的思维能力，敢于突破； 三、理解能力要强，尤其是对教材的理解和对所教学生的充分认识。 四、反思能力。要学会不断反思，只有做一位反思型的教师，你的教学能力才能在反思中不断得到提高。 ;脱稿上课是走上讲台的前提；完成教学大纲的要求是最低标准；充分利用电化教学手段可以节省课堂时间，提高教学效果；表述准确，语言流畅，音量适度，张弛有致，深入浅出，不故弄玄虚（“深入浅出叫通俗，浅入浅出叫庸俗，深入深出犹自可，浅入深出最可恶。”）；是启发，不是灌输。;寓德育于课堂教学中；陶行知先生说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”离开了育人，培育真人，是从事教职的人最大的失职；信息量大，新颖性强，所有学生都有大的收获；学生能够理解，并且产生共鸣；有自己的独立见解，有中肯的批判；学术上有突破，逻辑上有说服力；鼓励学生的创新精神，培养学生的创新能力，并尽可能给学生做出创新的示范；是思维示范，寓含方法论，使学生能够“举一反三”，又能够“举多归一”，总结升华；讲授过程如行云流水，一气呵成；语言精采，富有激情（教师没有激情很难上好课）。;一节好课应具有的几个主要特点 ;一节好课应具有的几个主要特点 ;一节好课应具有的几个主要特点 ;一节好课应具有的几个主要特点 ;一节好课应具有的几个主要特点 ;一节好课应具有的几个主要特点 ; “好课不是现备出来的”， 如何上好大学的每一堂课？关于进一步稳定和改进我院教学质量的若干意见：任新课教师开学初应完成1/3学时的备课任务，期中时应完成2/3总学时的备课任务；任教未满三年的新教师开学初应完成1/2总学时的备课任务，期中时应完成全部备课任务，其他教师应有2周的预先备课量；教师备课每年应增添新内容，杜绝无讲稿（教案）上课现象。;打仗若不备而上，是要吃败仗的。教学没有充分的准备不会有好的效果。讲课质量的高低在很大程度上取决于备课质量的优劣。讲课与备课的关系犹如“台上一分钟，台下十年功”。备课是一个长期的积累，不断完善的过程，它不但关系到备课者的学术水平，也关系到备课者的方法和技巧。;1、平时备课 （1）努力积累专业理论知识 科学技术的发展要求教师有更深、更广、更新的专业知识。平时坚持不懈地读书、查阅资料，特别注意阅读与讲义各章节相关的国内外综述性文献，吸收新知识、新信息，这些文章内容丰富，分析深刻，指出了尚存在的问题和发展方向，对备课很有意义。另外，要善于总结，动手写综述，了解本专业的发展动态。;（2）勤于搜集有助于教学的各种生动素材 教学若没有生动的资料充实，只是干巴巴地念几段讲义、写若干条文，这种讲课肯定是平淡乏味，收不到好的教学效果的。从报纸、电视、网络、报告、学术活动等收集典型案例、社会新闻、有说服力的数据、有启发性的故事等，对丰富教学内容起到了一定的作用。;（3）注意观察并虚心学习别人的教学长处 一个人的能力是很有限的，只有博采众家之长，才能不断充实自己。韩愈在《师说》中论及“人皆为师，惟道是师，无地无师，能者为师”。这些名言使我很受启发，获得不少的教益。 （4）重视教学法资料的收集和学习 注意阅读报纸、教学方面的杂志，作一些摘录，自己也写一些教学体会，作些教学研究，在提高自己教学能力上起到了积极的作用。 ;2、课前备课 备课环节要有强烈责任心，这是上好课的前提条件，在平时备课的基础上认真进行课前备课，这是搞好教学的关键，要从四个方面进行努力。 （1） 必须选择几本优秀的、具有参考价值的参考书，丰富自己的专业知识和相关的基础知识，这是上好课的基础。以讲义为主，参考几本教材或文献综述，把讲义内容弄懂，把教材的基本思想、基本概念弄清楚；把讲义内容吃透，就是对教材