我爱我班主题班会(修改)教程.ppt

我爱我班主题班会;; 古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”; 有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱.它对外面的世界非常好奇.一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了.炫目的阳光,亮丽的彩虹,湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切.这时,传来了海妈妈焦急的声音:小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!“小水珠满不在乎地回答:妈妈,我再玩会,这儿太美了…… 可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪. ;小小故事会; 我们每一个人都是一滴小水滴， 来自四面八方，是一个“缘”字让我 们聚集到了四（2）班这条美丽的 河流中，我们要齐心协力让??条河 流长流不息，闪亮动人。; ; ;谁的木桶能装最多的水？;著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。;总结: 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶。 ;他又错了 ;思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？ （1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度？。。。。。。 ;老师的温馨提示: 在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！;纪律是学习的保证; 不要一提纪律就只想到批评，只想到对老师的愤恨，甚至认为 纪律=整人，纪律=惩罚。;;1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督; 2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老师理他. 3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没有……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身边每一个关心你,爱你的人!!;我爱我班; 对自己负责： 努力学习，塑造自我 对他人负责： 关心爱护和帮助他人 对集体负责： 为集体增添荣誉和力量;对自己负责--- 自己的事情自己做，爱生命、爱学习、懂自律。;珍惜我们的学习; 2、有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃；喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。 这种态度对吗？为什么？; 一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事。这就是责任。;对集体负责--- 爱学校、爱班集体、为集体增添荣誉和力量。; 说一说： 我班学生有哪些行为是不爱护学校、班级、缺乏责任心的行为？;我爱我班;“我不相信被动会有收获，凡事一定要主动出击才能成功。” ----迈克·乔丹;---主动出击，积极进取，求则得之，寻则见之，叩则开之。 ---“今年花胜去年红”——超越自我 ;人多力多推山倒，众人拾柴火焰高 。——谚语;责任宣言书：; 一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉献，每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动 自觉维护班级的荣誉。 ; 情景辨析：《凳子坏了之后》;;换位思考：;;同学间该如何和谐相处：;我爱我班の我爱老师;我们应该怎样与老师和睦相处？;我爱我班の我爱学习;我们应该怎么学习?;1.讨论:在纪律方面，我们班存在着那些不好的现象？;我们每个人都热爱我们的班集体， 我们应该怎样做呢？;有人把班集体比喻为一个大熔炉， 班里的同学则像一块块的煤炭。 大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去。 煤块越多，烧得越旺， 那么我们的班集体也就越温暖。 ;我们来自不同的地区 我们有着不同的个性 我们是应着集体的缘分走到了一起 组成了一个团结友爱的大家庭 带着每个人独特的个性 我们聚合在一起融入集体生活 为了实现伟大的理想 我们聚合在一起进行集体学习 30双眼睛，默默地求索--------我们努力 30颗跳动的心，鸣奏着一个声音-------我们真诚 真诚对人，真诚对己 我们徜徉在知识的海洋里 激流勇进，刻苦钻研 我们翱翔在智慧的蓝天中 团结友爱，畅想未来 我们将拥有无限美好的明天;为了理想，带着家人的期望， 我们汇聚到同一所学校，融合在同一个班级，