澎湖县湖西乡龙国民小学98学年度第2学期六年级班级阅读教学计划表.docVIP

澎湖縣湖西鄉龍國民小學98學年度第二學期六年級班級閱讀教學計劃表 一、教學主題：班級閱讀教學 二、教學設計者：蔡戶正 三、教材來源：改編 四、教學時間：20節 五、本學期學習目標： ﹙一﹚透過閱讀學習良好的習慣，培養健全人格。 ﹙二﹚懂得合作學習的重要，能參與討論合作完成學習主題。 （三）學習欣賞別人的創作。 （四）能養成喜歡閱讀的好習慣。 （五）了解異性，進一步關懷協助異性 （六）尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會。 （七）學習在團體中兩性共同合作以解決問題。 （八）能了解品德教育的重要性（誠實、負責、守法、尊重、合作、孝順、禮節、關懷等）。 （九）學會主動關懷別人感恩並快樂勇敢的面對生命 （十）能大方上台說故事及進行表演活動 （十一）主動參與討論並尊重別人的意見表達 （十二）能分析文章結構並撰寫閱讀心得 六、本學期課程內涵： 教學 期程主題或 單元名稱分段能力指標教學目標教學重點教學 節數教學資源評量方式1~2週 紅葫蘆E-2-2-1-1 能養成主動閱讀課外讀物的習慣 E-2-4-7-4 能將閱讀材料與實際生活情境相連結 E-2-5-9-3 能用心精讀，記取細節，深究內容，開展思路 E-2-8-5-1 能討論閱讀內容，並分享閱讀心得 E-2-8-5-2 能理解作品中對周遭人、事、物的尊重關懷 E-2-8-9-4 能主動記下個人感想及心得，並對作品內容摘要整理 一、培養良好的閱讀習慣。 三、能學會使用比喻的句子。 四、遇到困難，能想辦法解決問題。 五、能享受閱 讀的樂趣。介紹「紅葫蘆」一書作者和形式，激發學生閱讀興趣。 活動一： 討論與發表 ★ 活動二： 1師生輪讀 2與長輩相處的經驗分享 ★ 活動三： 教師歸納，引導學生分享遇到困難時，心情如何？如何克服解決？  2小說 單槍 電腦口語評量 態度評 量 表達己 見 3~4週 金色太陽E-2-2-1-1 能養成主動閱讀課外讀物的習慣 E-2-4-7-4 能將閱讀材料與實際生活情境相連結 E-2-5-9-3 能用心精讀，記取細節，深究內容，開展思路 E-2-8-5-1 能討論閱讀內容，並分享閱讀心得 E-2-8-5-2 能理解作品中對周遭人、事、物的尊重關懷 E-2-8-9-4 能主動記下個人感想及心得，並對作品內容摘要整理 ㄧ、培養良好的閱讀習慣。 二、提昇寫作 及觀察自然 事物能力。 三、能討論 閱讀的內容 能分享閱讀 心得。 四、能產生 對周遭人、 事、物的尊 重關懷。介紹「金色太陽」這本書。 ★活動一： 教師對書的內容，提出問 題 ★活動二： 1、分組討論。 2、發表閱讀心得。 3、找出優美詞句。 ★活動三：統整 強調建立信心肯定自我能力，不怕困難朝理想邁進。2小說 單槍 電腦口語評量 態度評量 表達己見 實作評量5~6週 一半親情E-2-2-1-1 能養成主動閱讀課外讀物的習慣 E-2-4-7-4 能將閱讀材料與實際生活情境相連結 E-2-5-9-3 能用心精讀，記取細節，深究內容，開展思路 E-2-8-5-1 能討論閱讀內容，並分享閱讀心得 E-2-8-5-2 能理解作品中對周遭人、事、物的尊重關懷 E-2-8-9-4 能主動記下個人感想及心得，並對作品內容摘要整理 ㄧ、培養良好的閱讀習慣。 二、提昇語文 能力和寫作 能力。 三、能產生 對周遭人、 事、物的尊 重關懷。 四、培養團 體精神，增 進人際互動 請學生發表對於「一半親情」的概念是什麼？ 活動一： 討論與發表 ★ 活動二： 1.斑級讀書會 2.分組經驗分享 ★ 活動三：統整 透過討論→分享→價值澄清 的步驟來引導小孩正確思考人類存在的問題。 2小說 學習單 單槍 電腦口語評量 態度評 量 表達己 見 實作評 量7~8週 海牛E-2-2-1-1 能養成主動閱讀課外讀物的習慣 E-2-4-7-4 能將閱讀材料與實際生活情境相連結 E-2-5-9-3 能用心精讀，記取細節，深究內容，開展思路 E-2-8-5-1 能討論閱讀內容，並分享閱讀心得 E-2-8-5-2 能理解作品中對周遭人、事、物的尊重關懷 E-2-8-9-4 能主動記下個人感想及心得，並對作品內容摘要整理 ㄧ、培養良好的閱讀習慣。 二、提昇寫作 及觀察自然 事物能力。 三、能討論 閱讀的內容 能分享閱讀 心得 介紹「海牛」ㄧ書。 活動一 討論與發表 ★活動二 1、發表閱讀心得。 2、找出優美詞句。 ★活動三:統整 體會自然與人的關係，並傳遞尊重自然，親近自然愛護自然的觀念，反思現代文明帶來的汙染與災害。 2小說 學習單 單槍 電腦口語評量 態度評 量 表達己 見 實作評 量9~10狼王夢E-2-2-1