湖明小学第3届读书节评选材料.docVIP

湖明小学“阅读之星”“书香班级”“书香家庭” 评选条件? 一、“阅读之星” 评选条件： 1、养成自觉阅读、主动阅读的习惯，阅读兴趣广泛强烈，积极参加各种读书活动。 2、阅读量大，阅读范围广。阅读的书籍适合其年龄、心理发展的特点，能起到净化心灵的作用。 3、阅读方法得当，阅读质量高，有一定的积累和写作水平，并且读书还较好地带动了其他学科的学习，成绩优秀。 各年级阅读量参考：一、二年级20——40本，三、四年级50——80本，五、六年级70——100本。 （由学生自己申报，填写申报表，根据学生读书量再确定） 二、“书香班级” 评选条件： 1、班级学生自觉阅读，阅读量大，阅读范围广。 2、班级学生读书氛围好，有固定的读书、读报时间。 3、开展读书活动：召开读书交流会，办读书专栏（刊）和手抄报，班刊班报等。 4、班级学生阅读成果丰富：学生文集、班刊班报、文章获奖等。5、班级“图书长廊”存书多，管理好，利用率高。 三、“书香家庭”评比条件： 1、家庭读书环境（书房、书架等）好，读书的氛围浓厚。 2、家庭藏书的数量较多，藏书的价值较高。 3、家庭成员喜爱读书、读报，养成每天阅读的好习惯。 4、家长经常指导孩子阅读，或进行“亲子阅读”。 5、积极参与学校举行的读书节活动，鼓励孩子参加各种读书、写作活动。 （由家庭申报，填写申报表，并附上相关材料，如家庭书橱照片、亲子阅读照片，文字介绍，家长与孩子的读后感等。） 湖明小学“书香班级”推荐表 班级语文老师班主任班级 人数班级学生本学年平均阅读量（几本）读书长廊图书数量班报班刊 （几期）本学年学生习作获奖数量学生个人文集数量读20——40本书的学生所占比例读40——60本书的学生所占比例读60——80本书的学生所占比例读80本书以上的 学生所占比例推广 阅读 活动 措施 班级 特色 阅读 活动 湖明小学“阅读之星”申报表 班级 学生姓名 每天阅读时间 习作获奖或发表情况（共 篇）： 阅读履历表（请填写你读过的整本书的书名，一系列的书也请分开填写，表格不够可另附纸张） 合计： 本 家长签名 班主任签名 湖明小学“书香家庭”申报表 班级学生姓名家庭???否有书房或书柜家庭 藏书量孩子每天阅读时间家长每天 阅读时间家庭 阅读 活动 介绍 家庭 阅读 成果（请附上书柜、亲子阅读照片或家长、孩子的读书故事等相关材料）