工厂供电技术学习情景4_工厂变配电所的二次回路的识读讲义.pptVIP

技能目标： 1. 能对高压断路器进行分合操作2. 能根据信号判断故障3. 能进行三相有功电度表的接线知识目标： 1. 掌握电磁操作机构的高压断路器的控制和信号回路的分析2. 掌握弹簧操作机构的高压断路器的控制和信号回路的分析3. 学会6~10KV母线的绝缘监视的分析;【任务描述】供配电系统的二次回路是指用来控制、指示、监测与保护一次电路运行的电路，它对一次电路的安全、可靠、优质及经济运行有着十分重要的作用。作为一名电工，首先应能识读二次回路图，然后才能到现场进行维修。因此本次任务主要是学会二次回路图的绘制方法，二次回路安装接线要求。;任务4.1 二次回路的安装与接线 ;4.1.1 二次回路概述 工厂供配电系统的二次回路是指用来控制、指示、监测与保护一次电路运行的电气回路：亦称为二次系统。描述二次回路的图纸，称??二次接线图或二次回路图。 二次回路包括控制系统、信号系统、监测系统及继电保护和自动化系统等。 ;4.1.2二次回路的安装接线要求 （1）按图施工，接线正确。 （2）导线与电气元件间采用螺栓连接、插接、焊接或压接等，均应牢固可靠。 （3）盘、柜内的导线不应有接头，导线芯线应无损伤。 （4）电缆芯线和导线的端部均应标明其回路编号，字迹清晰且不易脱色。 （5）配线应整齐、清晰、美观，导线绝缘应良好，无损伤。 （6）每个接线端子的每侧接线不得超过2根；对于插接式端子，不同截面的两根导线不得接在同一端子上；对于螺栓连接端子，当接两根导线时，中间应加平垫片。 （7）二次回路接地应设专用螺栓。 （8）盘、柜内的二次回路配线：电流回路应采用电压不低于500V的铜芯绝缘导线，其截面不应小于2.5mm2；其他回路截面不应小于1.5mm2；对电子元件回路、弱电回路采用锡焊连接时，在满足载流量和电压降及有足够机械强度的情况下，可采用不小于0.5mm2截面的绝缘导线。 ;任务4.1 二次回路的安装与接线;任务4.1 二次回路的安装与接线;任务4.1 二次回路的安装与接线;高压配电线路二次回路接线图 ;【任务实施】 （1）学生分组：3～4人一组，指定组长。工作始终各组人员尽量固定。 （2）教师布置工作任务。学生阅读工作任务书，了解工作内容，明确工作目标，制定实施方案。 （3）教师通过图片、实物或多媒体分析演示让学生了解二次回路的接线、绘制，指导学生自学，老师并及时指导，指出问题。 （4）对给定二次回路进行接线;【学习小结】; 技能目标： 1.能对高压断路器进行分合操作（模拟）； 2.能根据灯光信号判断断路器的位置。 知识目标： 1.掌握二次回路的操作电源； 2.了解高压断路器控制和信号回路的要求； 3.掌握采用不同操作机构断路器的控制回路。 ;任务4.2 高压断路器的控制和信号回路的识读;任务4.2 高压断路器的控制和信号回路的识读;硅整流电容储能式直流操作电源的原理图 ; 复式整流装置原理原理图 ;任务4.2 高压断路器的控制和信号回路的识读;任务4.2 高压断路器的控制和信号回路的识读;任务4.2 高压断路器的控制和信号回路的识读;任务4.2 高压断路器的控制和信号回路的识读;任务4.2 高压断路器的控制和信号回路的识读;【任务实施】 （1）学生分组：3～4人一组，指定组长。工作始终各组人员尽量固定。 （2）教师布置工作任务。学生阅读工作任务书，了解工作内容，明确工作目标，制定实施方案。 （3）教师通过图片、实物或多媒体分析演示让学生了解高压断路器的操作机构、动作过程，教师讲解高压断路器的控制和信号回路，学生能根据具体情况分析各种操作机构的高压断路器的控制和信号回路。会根据断路器的控制和信号回路判断故障，指导学生自学，并及时指导，提出问题。 （4）发放断路器控制和信号回路图纸，学习阅读，将阅读结果填写表4-2-2中。;〖知识拓展〗 信号回路; （2）中央复归能重复动作的事故信号装置 ;单母分段兼旁路断路器接线 ;1．二次回路操作电源，包括直流和交流两大类。直流操作电源包括由蓄电池组供电的电源和由整流装置供电的电源两种。交流操作电源包括由变电所使用的变压器供电方式和由仪用互感器供电方式两种。蓄电池组直流操作电源是一个独立的可靠电源.。. 2．一般用红灯亮表示断路器在合闸位置，绿灯亮表示断路器在分闸位置。用红灯闪光表示断路器自动合闸，用绿灯闪光表示断路器自动跳闸。 3．一般预告音响信号用电铃（警铃）,而事故音响信号用电笛（蜂鸣器） 4．高压断路器常用的操作机构有：手动操作机构，电磁操作机构，弹簧操作机构等。 5.断路器事故跳闸信号回路，应按“不对应原理”接线。 ;任务4.3 测量回路电测量仪表的配置与接线;;4.3.1测量仪表的配置 电气测量仪表的类型很多,根据各种