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苏教版7年级语文[下]
;; ;单元课时安排:共14课时 ;第1课时 单元整体学习
;4、布置学生商定单元的活动主题及计划(活动要有广泛性和可行性,要结合单元专题,如从“动物世界”中挑选自己最感兴趣的一个专题,可以开展一次调查活动,撰写一篇调查报告,写一份保护动物的倡议书 等)
5、学习评价:教师出示评价内容:你对“动物世界”有了新的认识了吗?你有自己的专题吗?你有自己的学习伙伴和小组吗?
6、学生自我反馈与小结。;2、在网上了解作者布丰的相关资料,搜集松鼠的有关知识
和 生活图片。
; ;教学过程:;课后学习:;第一块:整体感知课文
;观察家”,通过本文的学习,你获得了怎样的启示?;第一块:推荐课外阅读
;课后学习:;分布、生活环境、习性、繁殖、现状等知识。 ;第二块:回归课文
;课前学习:熟悉课文内容,准备好《常用古汉语字典》。
;课前学习:
1、能流畅地讲述一个中国古代寓言故事,并能说出其中的寓意。
;
1、收集诗歌的相关资料,熟悉诗歌的内容,并且能够熟读成诵。
; 明确写作要求: 展开想象的翅膀,编写童话故事。发挥想;第13、14课时 综合实践活动:
学习目标: 1、使学生对野生动物有更直接、更具体的了解,
培养学生保护野生动物的意识。
2、培养学生互相协作的精神、提高探究目前存
在的问题及解决问题的能力。
3、号召全社会都能关注野生动物,保护动物。
活动过程:
1、制定调查计划,调查你所在地区目前野生动物的生存现状。
2、自由组成协作组,参观调查,采访记录。
3、根据自己的记录,查找资料,充实内容。
4、小组交流记录,并及时补充修改。
5、讨论并选择一个感兴趣的论题,展开研讨、探究,组长记录。
;7、每个小组开展各种形式的保护野生动物的宣传活动,可以
是壁报、手抄报、电脑小报、宣传栏、广播讲演等形式。
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