主观题攻略与实战（公开课）.ppt-萧山三中.ppt

主观题攻略与实战 ;1楼：历史学科试题常见发问词（回答内容）及其含义 （1）历史背景、历史原因、历史条件和目的 ： （2）特点与特征、性质与实质： （3）经验、教训、启示： （4）评述、评价 ： （5）简述、概述：;1）历史背景、历史原因、历史条件和目的 ： 背景---一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容。 可从国内国际政治、经济、文化角度思考。 原因----包括根本、主要、直接等。;（2）特点与特征、性质与实质： 特点---就是人或事物所具有的独特的地方，是与众不同的地方。 特征----是人或事物所具有的最显著而又相对稳定的地方，一般考虑其时代性。 性质----就是一种事物区别于其他事物的根本属性。 实质----也就是本质，指事物本身所固有的、决定事物性质、面貌和发展的根本属性。具有隐蔽性，并通过现象来表现，不能用简单的直观去认识。 ;（3）经验、教训、启示： 经验----一般指正面的成功的方面； 教训----一般指反面的失败的方面； 启示----则二者兼而有之。 ;（4）评述、评价 ： 评述---就是评论性叙述，偏重叙述； 评价---就是评定历史人物的功过是非，特指历史事件的性质、作用、地位等，偏重于结论。;（5）简述、概述： 简述---就是简要叙述的意思，只要求叙述一件事情，材料在课本里很集中，采用的是“详细概括法” （较少出现） ； 概述----就是概括叙述的意思，要求采用“高度概括法”去叙述，历史事件一般含起因、过程与结果，不涉及具体细节（较多出现）。; 2楼：看示例： 【2012浙江卷38】材料二 （2）参考答案： 李贽：反对盲从孔子，认为不能以“圣人”之言作为判断是非的标准；（3分） 顾炎武：注重实学，经世致用；（3分） 王夫之：强调“天地之化日新”，提出了尊重物质运动规律的自然史观和社会史观。（3 分） ;;4楼：实战演练（参考答案） 变化： 1. 秦至汉武帝时，以功勋、能力为选拔官吏的主要　依据； 2. 汉武帝以后，选拔官吏越来越注重官吏的个人品　　行； 3. 曹操强调“唯才是举”； 4. 西魏北周时强调德行优先，同时注重能力考察； 5. 唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核　制度。（8分） 原因： 1. 儒家思想对制度建设的影响日益深入： 2. 具体历史背景影响人才选拔的标准； 3. 建设高素质的官吏队伍。（7分）;4楼：实战演练（参考答案） （2）A述： 　　1.德和才都是国民应具备的基本素质； 　　2.强调学校在德才培养中的重要性； 　　3.德通过课程教育、日常考察方法养成； 　　4.在官员选拔中更重视专业知识与技能。 B评： 　　1.继承古代德才兼备的人才观； 　　2.适应时代需要； 　　3.有利于新式人才的培养。（10分）　;5楼：（一定避免非智力因素失分！） 1、表达（书写规范）书写答案时做到“三化”，即“段落化”、“序号化”以及“条理化”三个规范性基本要素。 例：答：一.背景： （1）……………… （2）……………… 二．特点： （1）……………… （2）……………… 三．意义： （1）……………… （2）……………… ;2、答案内容要面全、点齐、话简。 3、及时检查回答方向的准确性：要抓住主观题设问特点是“围绕一个主题、设问层层递进、上下问题之间的内在联系” ，这样可以把握自己回答的大方向是否准确。 4、落笔生根不改动,留出空白做替补。 5、学会检查:检查语句逻辑关系、有无关键错别字。 ;“人之知识，若登梯然，进一级，则所见愈广” ------（南宋） 陆九渊 ;乘胜追击答案： （1）表现：将认识的重点由认识自然转移到认识社会（人），强调人的价值和人在社会中的决定作用，尊崇理性，追求自由。（2分） （2）不同：宋朝理学以儒家道德压制个人欲求；西方文艺复兴提倡思想自由。（4分） 原因：中国的理学服务于封建地主阶级官僚政治，以小农经济为基础；文艺复兴服务于新兴资产阶级．以商业经济为基础。（4分）;（3）进步主张：学习西方变革政治制度；实行君主立宪制度。（2分） 阐述：用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治；通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。（2分） （4）看法：西方以人民为主体的民主是真正的民主；传统民本主义以维护君主统治为本位。（2分） 思想因素：知识分子受到民主与科学思想的洗礼；新文化运动冲击了封建思想的统治地位。（4分） （5）学术特点：贯通中西；批判继承与引介相结合。（2分） 评价：学习西方不断走向深入；对中国传统思想文化的认识走向理性、科学。（4