刘科四川新高考下区域地理的地位与教学.docVIP

PAGE  PAGE 5 四川新高考下区域地理的地位与教学 刘 科 四川省广汉中学,四川广汉,618300,1990277858@ 摘 要 新一轮普通高中课程改革，区域地理内容被明确列入高考考试范围，研究区域地理教学，有助于完善中学地理教学，实现课程改革下高中地理教学要求。通过对义务教育地理课程标准和高中地理课程标准的研读，参照高、初中地理教科书，纵观四川初中和高中地理教学现状，结合四川新课改下地理高考考纲和高考试题，认为区域地理课标要求在2013年和2014年四川卷中的体现明显，两年涉及分值均达80分左右，高中阶段区域地理教学不容忽视。新高考下区域地理教学应依据课程标准，整合和开发区域地理课程资源，将地图作为区域地理教学的核心，采用案例教学，注重过程与方法，摒弃传统的“八股文”式教学，将高中系统地理的基本原理和规律运用于区域地理教学之中。在原理与规律教学中以区域为载体，在区域地理教学中贯穿原理和规律教学，二者相辅相成，相得益彰，能较好的实现区域地理的教育与教学。 关键词 区域地理；四川高考；课程标准；教学 伴随新一轮普通高中课程改革的不断深化，四川省已圆满进行了2013年和2014年新课标下的高考。四川两年高考地理学科试题充分把握新课程的目标要求，坚持以能力测试为主导，凸现学科价值和特色，体现了地理学的区域性、综合性，对推动普通高中地理课程的改革和中学地理教学具有正确的导向作用。体现地理学区域性、综合性的载体必然是区域地理相关的图文材料，在给出的材料下结合所学知识，进行描述、比较、分析、判断、归纳、推理、阐释、论证和探讨地理问题。因此中学教学过程中，区域地理教学的把握程度在复习高考尤其显得重要。 一．区域地理在地理高考中的地位 （一）区域地理内容被明确列入高考考试范围 《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》（以下简称考试大纲）明确指出考试内容主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3，以及《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》的有关内容。 而在《2014年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)考试说明》（以下简称考试说明）中则进一步将《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》这一考试内容明确为《义务教育地理课程标准》(2011年版)规定的地球与地图、世界地理和中国地理的有关内容。并将考试范围中第四部分名称《区域地理》更名为《区域地理与区域可持续发展》，用了近700字的篇幅对区域地理考试内容进行了细化。 地球表面作为地理学研究的 HYPERLINK /view/2387.htm \t _blank 对象，是一个集自然和人文多种要素相互作用的综合体，这决定了地理学研究的综合性特点。而地球表面自然现象和人文现象 HYPERLINK /view/1533252.htm \t _blank 空间分布不均匀的特点，决定了地理学研究又有区域性的特点。综合性和区域性这两大特色的承载体即是区域地理。 HYPERLINK /view/20319.htm \t _blank 区域地理学是研究地球表面某一区域地理环境的形成、结构、特征和演化过程，以及区域分异规律的学科，是地理学的重要组成部分。现代 HYPERLINK /view/100975.htm \t _blank 区域地理学强调自然地理和人文地理的统一，注重研究区域自然地理要素和人文地理要素的区域综合和空间联系。因此区域地理凸显于考试范围之中是地理学科特色所决定的。 （二）区域地理课标要求在2013年和2014年四川卷中的体现 1．2013年四川卷地理试题与区域地理课标的关联性统计 题号分值涉及地理课标要求14在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。24了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。34涉及区域地图。 4454运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 6474举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。84涉及地图基本知识94举例说出聚落与自然环境的关系。104114运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。 1241326涉及区域地图。（1）6运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。（2）10运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与其他自然要素及当地人类活动的关系。 根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。（3）10运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。1426涉