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学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》Learning is the eye of the mind. 学问是心灵的眼睛。 【授课课题】 汉 语 拼 音13 、an en in 【教学目标】 1、知识目标 1、 学会前鼻韵母an、en、in和整体认读音节yin及其四声，能够读准音、认清形。 2、能正确书写前鼻韵母an、en、in。 2、能力目标 能正确认读由声母和an、en、in组成的音节，会读拼音词。 3、情感态度 能将生活中的词语用拼音表示。 【教学重点、难点】 1、前鼻韵母an en in的正确发音。 2、整体认读音节yin的识记。 【教学安排】两课时 第一课时：1、学会前鼻韵母an、en、in和整体认读音节yin及其四声，能够读准音、认清形。 2、能正确书写前鼻韵母an、en、in。 第二课时：1、能正确认读由声母和an、en???in组成的音节，会读拼音词。 2、正确认读拼音句。 【教学过程】 第 一 课 时 复习检查 抽读卡片a、e、i、n。 读声母n，体会它的发音方法。 看情境图，听语境歌，引出教学内容。 看情境图，学生说说图意： 同学们看，电视里放的是什么地方呀？（北京天安门an） 天安门前有几个小朋友在唱歌，歌声很好听，不过音小了一点。板书in（声音的in） 于是小明就拿起遥控器摁一下，声音就变大了，板书en（摁下去的en） 小结图意，听语境歌。 遥控器，摁一摁，荧屏映出天安门，色彩鲜艳音乐美，小朋友越看越开心。 出示：an、en、in。今天，我们要学习的韵母，和前面学习的韵母又不同了，它们的名字叫鼻韵母。为什么叫鼻韵母呢？在单韵母后面加个鼻音n 、ng做尾巴，这样的韵母就叫鼻韵母。 新授 教学鼻韵母an。 发音与“天安门”的“安”相似。 范渎，跟读，指名读，开火车读。注意纠正发音。 出示an的四声，自由练读，指名读。 引导组词。 教学鼻韵母en。 发音与“摁遥控器”的“摁”相似。 范渎，跟读，指名读，分小组读。纠正发音。 出示en的四声，自由练读。 引导组词。 教学鼻韵母in。 发音与“声音”的“音”相似。 范渎，跟读，指名读，分男女生读。纠正读音。 出示in的四声，自由练读。 引导组词。 教学整体认读音节yin。 yin和in的发音相同，in是前鼻韵母，不能自成音节，yin是整体认读音节，是独立的音节，不能拼读。 出示yin的四声，练习组词。 巩固练习 指读卡片：an、en、in、yin及其四声。 “顺风耳”游戏：教师说鼻韵母，学生举卡片，看谁找得又快又准。 教学书写 出示卡片，说说怎样才能写好这些鼻韵母呢？（写在中格要做到顶天立地，两个字母之间要并拢） 指导学生描红、仿影、临写。 学生完成《习字册》。 布置作业 正确熟练地读an、en、in、yin及其四声。 第 二 课 时 复习检查 抽读an、en、in、yin及其四声。 “找朋友”的游戏。 说说in和yin的异同。 教学an、en、in与声母的拼读 学习拼读。 出示： b g d an h u an n ch b m p en q in w x 自由拼读。 说说哪些是三拼音节？说说它们的结构。（声母、介母、韵母） 开火车读，比赛读。 加上声调，指名读。 看图练读拼音词语。 看图，说说图上画的是什么？ 出示词语： shān shuǐ zhěn tou jīn yú 指名说说声母、韵母各是什么？ “tou”没有声调，这是轻声音节，要读得轻一些。领读，跟读。 指名读拼音词，开火车读。 四、学习拼音句。 图上画的是什么？小朋友在干什么？ 出示拼音句。 引导自由拼读。 找出三拼音节。jià tiān，指名拼读，说说它的结构。 自由练读拼音句。 指名读拼音句。 巩固练习。 出示拼音词： bàn fǎ xǐ huān shā tān nán hái chuān yī fu lán tiān bēn pǎo pēn shuǐ wén jù hé